三年级上册语文复习设计.doc

PAGE  PAGE 13 石马小学 年级 复习备课专用稿纸 年级三 科目语文 主备课人 备课时间：2016年 1 月 4 日 复习内容第 1 单元(章节)内容(课题)第一单元复习计划周次18复习 目 标第一单元整体复习重 点 难 点掌握第一单元生字词，把握文章主要内容，背诵重点段落复 习 流 程个性设计　　　　 　　　　　小学语文毕业复习课例研讨会课例  HYPERLINK /Jiaoan/ 教案与设计说明 复习生字，课文，语文园地，共5课时 教学重、难点：掌握第一单元生字词，把握文章主要内容，背诵重点段落 教学过程：第一课 一　复习生词 二　背诵最后一段（共两句，最后是省略号） 三　课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。 四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真） 五、字音、字形 傣　　昌　　戴（戈）　　舞（　　） 六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结） 第二课 一、生词 二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） 四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） 五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。 第三课 一、读课文，读准字音 二、生词 三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡） 四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） 五、多音字 si　似乎　　　　　　　 xiang　互相 shi 似的　　　　　　　　 xiang　相片　　 园地一 一、我的发现 　　真假　　　　　好人　　　　发现　　　　　晃眼　　　朝阳 假　放假　　　好　爱好　　发　头发　　　晃　摇晃　朝 朝向 二、背《小儿垂钓》 三、记??“读读认认”里的生字 四、用下面两个词造句 （ 十分） （ 好像）  石马小学 年级 复习备课专用稿纸（课例） 年级 科目语文 主备课人 备课时间：2016年 1 月 4 日 复习内容第 2 单元(章节)内容(课题) 周次18复习 目 标第二单元整体复习重 点 难 点复 习 流 程个性设计　　　第五课 一、读课文　　 二、写生词 三、注意易错的字：步胸或低 四、把课文描写灰雀的句子背下来 （公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱） 六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人） 第六课 一、读课文，读准字音 二、会写生词　 三、易听写的词：摆弄清　准备　　胶卷　杂志社 四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心 爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基） 六、高尔基的三步曲：《童年》　《在人间》　《我的大学》 第七课 1、熟读课文 2、听写词语 3、容易错的字：旅 考 遗 4、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质） 园地二 一、引用人物对话的不同形式 二、背五句名言，会写 三、我会填 读 记 四、《闻鸡起舞》意思 ，来自   石马小学 年级 复习备课专用稿纸（课例） 年级 科目语文 主备课人 备课时间：2016年 1 月 4 日 复习内容第 3单元(章节)内容(课题) 周次18复习 目 标重 点 难 点复 习 流 程个性设计　　 第九课 一、背诵、默写两首古诗 二、解释 萧萧（风声） 挑（捉） 篱落（篱笆） 九月九日（重阳节） 山东（华山以东） 独（单独） 异（别的，其他的） 逢（遇到 碰到）倍（加倍）遥（遥远） 三、重点诗句的意思 （诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀） （作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人） 四、两首诗表达了在秋天里诗人思念家乡、思念亲人的情感。 第十课 一、课文 二、词语 三、课文的写作顺序（做风筝 放风筝 找风筝） 四、找出课文中描写心情的有关语句 （1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……） 五、背课文40页第二自然段 六、抄写一些描写心情的词语 第十一课 一、读准字音 ：匙 缤 扇 频 裳 二、词语 三