2.第一朵杏花教材.ppt

第一朵杏花;他们是谁？在讨论什么问题？;竺可桢简介;自读课文;一株;曾经;读书展示： ;第一段：（ ）写竺可桢爷爷问孩子第一朵杏花是什么时候开的，孩子答不上来。 第二段：（ ）学第二年春天，孩子告诉竺可桢爷爷第一朵杏花开花了，竺可桢爷爷郑重地记下了这个日子。 第三段：（ ）写竺可桢爷爷正是通过常年精确、细致的观察才掌握了气候变化的规律。;;;;一、用“/”划去括号内不正确的读音。 竺可桢（zhēn zhēnɡ） 绽放（zhàn dìnɡ） 兴冲冲（xìnɡ xīnɡ） 郑重（zhèn zhènɡ） 二、读拼音，写汉字。 五颜六色的花儿开了，有一zhū（ ）白里fàn（ ）红的玫瑰开得特别鲜艳，花朵有孩子的手zhǎnɡ（ ）那么大，引来无数蜜蜂、蝴蝶piān piān qǐ wǔ（ ），的què（ ）惹人喜爱。;第一朵杏花;; 时间像飞箭，转眼又是一??。春风吹醒了柳梢，吹绿了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。; 时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹醒了柳梢，吹绿了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。;说话举例：; 自由地读一读课文的7－14小节，看看哪些话是孩子说的？哪些是竺可桢爷爷说的？; 读一读课文第15小节，画出竺爷爷的动作、神态，说说你体会到了什么？; “阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。”“捧”字用得真好，说说为什么好？;;;课文梳理;课文梳理; 事 实; 几十年对大自然的观察，练就了竺可桢一双敏锐的眼睛。他能从千树万枝中发现长出的第一片绿叶，从喧闹的城市噪音中听出第一声蛙鸣，透过空中密如蛛网的电线看到第一只燕子，从春风中辨认出第一丝柳絮……。他把看到的都记录在大自然日记里：“3月12日，北海冰融。”“3月29日，山桃始花。”“4月4日，杏树始花。”“4月15日，紫丁香始花。”“4月20日，燕始见。”“5月1日，柳絮飞。”“5月23日，布谷鸟初鸣”冰融花放，絮飞鸟来，都是物候学的信号，它们同气候的变化关系十分密切。