《春天的雨点》教材.pptVIP

新课导入;;学习目标;我会认： 羊羔 跪着 竭力 发誓 朦胧 调皮 萌发 溜号 忍着 偏偏 印记 沙哑 疲劳 蓬勃 扭身 嗓子 消融 不理睬 绿蒙蒙 蒙古袍 ;我会认;我会读;我会写;我会用;仔细阅读课文，思考：;故事的起因：; 课文的题目为什么叫做“春天的雨点”呢？（ ） ①春雨一直在下，推动了情节的发展。 ②春天的雨是温暖、美好的，就像达丽玛和乌罕娜之间的师生情。 ③乌罕娜老师对学生达丽玛的关怀，像春雨一般，滋润着心田。; 达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是，她的心正和春风一起，游荡在大草原上：噢，我那雪团似的小羊羔儿，在撞着羊妈妈的奶头跪着吃奶吧？我那刚拱出犄角的小牛犊儿，又在互相顶架吧？我那黑油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的影子吧？; 写出达丽玛虽然人坐在教室里，但心早已飞向了草原，想着自己心爱的羊羔、牛犊儿和叭儿狗。为后文乌罕娜老师发现达丽玛“这双溜了号的眼睛”作铺垫。; 达丽玛站起来，她怎么能听到老师提出了什么问题？她脸羞得红红的，低下了头。; 她多像一只渴望飞出笼子的小鸟，偏偏还要多关一会儿！; 孩子们活蹦乱跳地背上书包回家了，达丽玛低着头走进了办公室。; 孩子们的“活蹦乱跳”与达丽玛的“低着头”形成了鲜明的对比，表现了达丽玛沮丧难过的心情。; 达丽玛听出来了，老师的嗓子沙哑了。 达丽玛看到了，老师的嘴唇发干了。 她望着老师善良的面容，认真的表情，心中暗暗发誓：再也不能在课堂上让心跑向大草原了。; “嗓子沙哑”“嘴唇发干”，老师的辛劳和认真态度使达丽玛深受感动，她的心理活动也因此发生了变化，由开始的不情愿到现在的“暗暗发誓”要认真听讲。;;省略号的用法：?用于引文的省略?列举省略?话语中间表示说话断断续续的?话语的省略。 （1）哦，达丽玛……你会学得很好，我放心了……（ ）（ ） （2）妈妈买来了衣服、鞋子、水果……（ ） （3）奶奶轻轻地唱着：“月亮在白云深处的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵甜蜜的???声……（ ）;; 乌罕娜老师不顾疲劳认真给上课溜了号的达丽玛补课，并冒雨送她回家。从“解开”“搂”“送”等动词可以看出乌罕娜老师是一位认真负责，关心爱护学生的好老师。; 细雨打湿了达丽玛的头发，她一直望到老师的身影消融在绿蒙蒙的原野里。;;; 这段话是说春雨滋润着草原，让小草蓬勃成长，如春雨一般的师生情使乌罕娜和达丽玛心中感到温暖、感动。; 课文是借春雨向我们讲述达丽玛上课时没专心听课而被乌罕娜老师留下，老师不顾疲倦认真地给她补课并冒雨送她回家，最后达丽玛理解了老师的良苦用心并暗下决心认真学习，还在第二天早晨为老师送雨伞。通过这件事，赞美了真挚深厚的师生情。;总结一下，课文一共讲了几件事？谁是主要人物？;课外链接;人要独立生活，学习有用的技艺。 —— 凯德