《语文天地十》课稿.pptxVIP

;日积月累;侦察 忧郁 呜咽 污染 威胁 营救 婉转 雄姿 痛惜;浩瀚 秀丽 茂密 闻名遐迩 津津有味 富庶 储蓄 幽深 郁郁葱葱 胜地 造福 和谐 大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。 ; 读一读，体会课文怎样表达对地球的珍惜。; 课文用了几个形象的比喻来形容地球。“但是”提示我们要从两方面看地球。; 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。; 读一读，背一背。;【鉴赏】　　《赠刘景文》是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。 ;《冬景》 又名《赠刘景文》 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。; 荷叶败尽，再也没有夏天那种亭亭玉立，像一把遮雨的伞似的叶子和根了； ; 别以为一年好景将尽，你必须记住，最佳的美景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！;;【解说】　　荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景色是在秋末冬初橙子黄了、橘子绿了的时候。 ; 中国人，你为什么不生气 作者：龙应台 ; 龙应台，女，生于1952年2月13日，台湾著名文化人及公共知识份子，台湾地区著名作家，作品针砭时事，鞭辟入里。在欧洲、大陆、台湾三个文化圈中，龙应台的文章成为一个罕见的档案，作品《野火集》等具有很大的影响。1974年毕业于成功大学外文系，后赴美深造，攻读英美文学。 1982年获得堪萨斯州立大学英文系博士学位后，一度在纽约市立大学及梅西大学外文系任副教授；1983年回台湾 。;; 大声读课文，将字词的音读准，将句子的语气读出来，并划出不认识和不懂的字词。;读下面字词 。; 自许——自诩 （ xǔ） 自许：自夸；自我评价；自己称许自己，中性词 自诩：夸耀，说大话；贬义 不齿 ——不耻 不齿 ：不愿意提到,表示极端鄙视 不耻：“不以……为耻”，“不认为……是可耻的” ;杂文： 以广泛的社会批评为己 任， 以唤醒民族精神为己任。;默读课文，边读边思考，并批注。 文章结构方面你发现了什么？分为几段？ 作者为什么而“生气”？ 文中有几种让人生气的国人？ ;现象; 说说文章大量篇幅运用第二人称写作的好处。 文章大量运用第二人称“你”，便于抒发作者“恨铁不成钢”的愤怒之情，呼吁国人要有良知、有胆量，要大声地说自己很生气，国人应有公德心，维护社会环境和自然环境。这样写更有针对性，增加了文章的感召力。;总结:; 本文写于1984年的台湾，历经二十多年它是否具有一定的现实意义，当下我们的生活中是否存在许多不合理、不文明和不正义的现象，说说看？面对这些现象，我们应该怎么做？;仿说看到的不合理现象;综合活动;亲近家园，倾听呼唤。;保护家园，真情表达。;9、不使用一次性餐具。;集体活动总结