《故都的秋》特等奖课稿.pptVIP

秋天是一位安恬的恋人，她轻轻的;故都的秋是一首诗,深沉而含蓄;;浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟;少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上;空山新雨后,天气晚来秋。???;碧云天，黄花地，西风紧，北雁南;秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声;看万山红遍，层林尽染，漫江碧透;落霞与孤鹜齐飞， ;秋词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥;无标题;①品味诗一般的语言、意境，了解;郁达夫 （1895～1945）;1938年底赴新加坡，从事报刊;无标题;由于国民党白色恐怖的威胁等原因;品味散文语言体会思想感情;无标题;称为“故都”，更有一种文化底蕴;朗读课文的第1、2自然段 　　;在这一部分中，作者是通过哪些景;这几幅秋景图是如何突出故都之秋;清 净;无标题;无标题;看得到……碧绿的天色，听得到驯;无标题;脚踏上去，声音也没有，气味也没;秋槐落蕊，落蕊清扫视觉 触;寂寞梧桐深院锁清秋梧桐一??而天;秋蝉残鸣图凄残;“息列索落”、“云渐渐地卷向了;无标题;秋雨话凉泛凉;冷色调（清）秋色：青天（蓝绿）;默读第12段，用原句概括这段议;思考讨论为什么没有选择具有北京;思考讨论 为什么没有选择游人;“北京的大都会，我前半生住过的;以情驭景--花、槐、雨、蝉、果;朗读最后两段，思考：这两段写什;文章前两段的总起部分和后面总括;课文结构图：一（1—2）：抒发;清晨静观落蕊轻扫秋蝉残鸣闲话秋;课文题旨　　“故都”两字指明描;故都的秋景本应是多姿多彩的，而;关于本文的感情基调，有人认为本;作者为什么不用明快的笔调来颂秋;郁达夫是个典型的伤感文人，从小;郁达夫曾这样形容自己的生活：“;个人性格：抑郁善感作品创作：感;思考： 　从前面的画面中，;①我的不远千里……饱尝一下这“;②在北平即使不出去吧……感觉到;③像花又不像花的那一种……极柔;④比起北国的秋来，正像是黄酒之;明确：①最大的区别在于：味。　;艺术特色：情景交融　　作者将苦;①诵读、朗读最好，便于深入领悟