20.有的人.教材.pptVIP

;有的人;1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，“对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，便于11月1日写就了此诗。此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。;鲁迅原名周树人，字豫才，浙江省绍兴人，是我国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家。 主要作品有： 小说集《呐喊》，《彷徨》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《坟》，《热风》等;臧克家，现代著名诗人， 山东省诸城人。1933年出版 第一部诗集《烙印》。深受 广大群众的喜爱。以后又相 继出版了《呜咽的去烟》， 《泥土的歌》，《春风集》， 《欢呼集》及《臧克家诗选》 等诗集。;自主学习;有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！ 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。;小组内朗诵诗歌：;;合作交流;有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 　;有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大”;这两种人他们最终的结果有什么不一样？;有的人 把名字刻入石头，想“不朽”;这两种人他们对待人生的态度不同，那么他们的结果又有什么不一样呢？;有的人 他活着别人就不能活;对社会的影响不同的两种人，他们的结果又会怎样呢？;分组交流： 1、结合诗歌内容，想想作者写这首诗的目的是什么？ 2、诗中哪些句子是描写鲁迅的？为什么还要写另一种人？ 3、课文采用了哪种表现手法，这种手法在诗中起什么作用？ 4、请找出每节诗中的对比。 ;请找出每节诗中的对比;学习了这首诗，我们知道了：;二、不同表现:;我们作为新世纪的主人，应该;有感情的朗读这首诗。