鱼类学生态学选编.docx

1. 生态学 是研究有机体和它们环境之间相互关系的科学。 有机体：人、动物、植物、微生物 . 环境：生物的栖息场所、人的生活环境。 2.鱼类生态学 是研究鱼类的生活方式，研究鱼类与环境之间相互作用关系的一门学科。 鱼类的年龄 年龄被认为是研究鱼类生物学和生态学特征的基础，也是分析和评价鱼类种群数量变动趋势的基本依据之一。 例如：鱼类的生长过程就是根据年龄来推算的。 各种鱼类的寿命长短不一 ：活了200年的鲟鱼 、银鱼活不到1岁 、大部分鱼年龄2-20龄之间. 一、采用鱼身上硬组织的轮纹来进行年龄鉴定。 二、采用一群鱼的体长长度分布频率来推算年龄。 采用轮纹进行年龄鉴定 年龄鉴定的材料：鳞片、耳石、鳍条、脊椎骨 、鳃盖骨、支鳍骨。 鳞片是最常用的鉴定年鳞的材料。其次是耳石。 在鉴定寿命比较长的鱼类时，如湖鳟，一般不用鳞片，因为年轮很难鉴别。采用耳石会更好。 采用鳞片进行年龄鉴定 1. 鳞片生长 2.年轮的形成(切割型 疏密型 碎裂型 间隙型)（切割型：普通切割型 闭合切割型 疏密切割型） 每年形成的生长带是不相同的。 两生长带之间即为年轮。 用作年龄鉴定的是矢耳石 囊内有耳石：椭圆囊（星耳石）、球状囊（矢耳石，最大），瓶状囊（小耳石） 年龄的表示方法 0+---1: 1龄鱼,指大致渡过了一个生长周期；鳞片上无年轮，或第1个年轮刚形成 1+---2: 2龄鱼，指大致渡过了两个生长周期，鳞片上有1个所轮，或第二个年轮刚形成。 2+---3: 3龄鱼， 依此类推 依据长度分布频率分析年龄 具体方法：在大批渔获物中，随机地测定同一种鱼不同大小个体的长度，然后以体长组为横座标，各体长鱼的数目为纵座标，将结果点画在座标纸上，全部资料点画在座标纸上后，整 个图形显示出一个个高峰，其中每一个高峰代表一个年龄组：这一个个高峰也正反映出大部分个体生长率相似的事实 长度分布频率分析年龄的原理 同一水体，同一世代的鱼往往在相近的外界环境条件下生活，大部分个体的生长率相似。因此不同世代（不同年龄）的鱼即具有明显不同的长度范围。 种群的年龄结构 种群的年龄结构是由出生率和死亡率决定的。 鱼类的生长 鱼类的生长通常指鱼体长度和重量的增加。 依据生物能量学来理解生长： G=C-E-M G：生长耗能 C：摄食所获得的能量； E：排泄粪尿耗能； M：代谢耗能； 鱼类生长的特点 连续性：鱼类不像人类那样到25岁左右就不长高了，大多数鱼类如果给予合适的环境条件，一生中几乎可以连续不断地生长。 阶段性 鱼类一生中都在生长，但其生长有一定的阶段性.不同的发育阶段，鱼体的生长速率是不同的，一般鱼类在性成熟前生长较快。 性成熟前：生长快、变动也大; 性成熟后：饵料提供的能量大部分用于性腺的发育，体重的增加主要反应在性腺的增重及越冬储备物质的增加。 衰老期：所摄取的食物主要用于维持生命和储备越冬物质，体长和体重的生长速度均急剧下降，并接近渐近值。 可变性 不同环境条件下，同种鱼不仅生长率不同，而且抵达性成熟的年龄和大小也不同,表现在两个方面： （1）不同地理种群生长式型不同，主要由于不同水系的温度、饵料条件等环境因子有关. 如:同卵双生的孪生兄弟寄养在不同条件的家庭种，形成不同的性格一样. （2）同一种群的不同世代，其生长式型也不同，这是因为同一地区的自然环境条件不可能是恒定不变的。 季节性 各季节鱼类生长率不同， 春夏季水温适宜，饵料丰富---生长快。 秋冬季水温下降，饵料缺乏---生长慢。 雌雄相异性： 许多鱼类雌雄个体生长式型不一，表现在体型、大小和生长率等方面存在明显的差别。 一般雌性个体雄性个体.如雄性牙鲆长得很慢. 但也有例外，如罗非鱼,即雄雌。 等速和异速性 鱼体各部的生长速率可以相同（等速）或不同（异速）。 异速性: 体长和体重不同步增长； 身体各部位的生长不同步. 鱼类生长特点给我们有什么启示？ 季节性：对于快速生长的季节，增加投喂量，强化培育。 雌雄相异性：可以控制性别，使养殖鱼类朝着生长快的性别转换。例罗非鱼，在仔鱼期，即投喂雄性激素，使雄个体数量占多，有利于提高产量。 阶段性:尽量捕捞性成熟后和衰老期的个体，控制快速生长期个体的捕捞。人工养殖中应防止性成熟，延长快速生长的时间. 影响鱼类生长的因子 外源因子： 食物 、温度 、光照、盐度和其它理化因子 内源因子： growth hormone, insulin-like growth factor-I 等 食物 是鱼类生长的能量来源。 食物的数量（食量）：需要一定的数量 质量（营养）：容易消化,营养价值高 食物颗粒的大小：大小要合适 食量 在一定温度条件下，可以把食量分成三种水平： 维持食量（Rmain-maintenance r