9招投标单元1、22.docVIP

浙江广厦建设职业技术学院 2013 /2014 学年第一 学期 所属分院 建筑工程学院 课程名称 工程建设法规与合同管理 授课教师 宁先平 审核人 　 课号授课班级12监理3班9授课时间课题模块二 建设工程招投标 单元一 招标投标法律概述 单元二 建设工程施工招投标教学目标能力目标：1．能正确运用招标投标的有关知识正确分析有关案例 能熟练解决这两单元的单项和多项选择题 能完成能力训练项目二、三中施工招标与投标文件的编写 知识目标：1．了解《招标投标法》施行的时间及其适用范围、招投标的目的； 熟悉招标投标活动的基本原则、建设工程招投标的主要类 别、招标组织形式； 掌握必须招标的工程项目的范围和规模标准、招标方式。 掌握建设工程施工招标程序及各阶段的主要工作 素质目标：通过学习，让学生学会招标投标法的有关规定，为学生从业参加招投标工作奠定基础。教学内容能力训练任务及案例1．能正确运用招标投标的有关知识正确分析任务案例 2.能熟练解决单元的单项和多项选择题 知识要点1．招标的范围，原则，方式； 2．建设工程招标投标的目的； 3．建设工程招标的主要类别与组织形式。 4．建设工程施工招标程序及各阶段的主要工作； 教学准备参考资料工程招投标与合同管理，全国二级建造师执业资格考试用书所需教具、仪器等多媒体多媒体课件课后分析 教学过程设计环节设计教学内容与授课思路时间分配注释及 教后感复习回顾 新课导入 讲授新知 课堂小结 巩固练习 布置作业 建设工程质量管理条例中对正常使用条件下建设工程的最低保修期是怎么规定的？ 施工单位的质量责任有哪些？ 由“引例：鲁布革水电站引水工程国际招标”导入。见教材P77 一、介绍本次课的学习目的及主要内容 1．学习目的： （1）招标投标活动是建筑业企业中一项非常重要的工作，是关乎企业发展的重大环节，《招标投标法》的学习为将来在建筑业企业中从事招标投标工作的学生打下专业基础； （2）明确这部分内容在建筑业执业资格考试中的重要地位。 2．学习的主要内容： 《招标投标法》中有关招标的条款，学习建筑工程招标的范围、原则、方式，以及招标的工作流程，建设工程施工招投标的相关工作，穿插分析和解决案例、完成课后部分客观习题。 二、任务案例：给出学习任务见教材P78 授课思路： 教会学生解决案例的方法和技巧，即：先看需解决的问题，带着问题看案例背景资料，目的明确。 三、建设工程招标投标的目的 授课思路： 1. 学习《招标投标法》的施行时间 2．让学生了解《招标投标法》的立法目的。 3．建设工程招标投标的目的 保证工程质量、缩短建设周期、控制工程造价、提高投资效益。 四、必须招标的建设工程项目的范围和规模标准 授课思路： 1．工程建设项目招标范围 提问学生是不是所有的工程建设都要进行招标，回答否定，继续讲解可以不进行招标的项目范围。 2．工程建设项目招标的规模标准 解决P159单选题1、2、3题 3.可以不进行招标的项目范围 五、招投标活动的四个原则 授课思路： 1．简单介绍四个原则。 2．解决P158案例一。 六、招标的法定两种方式 授课思路： 1.结合任务案例学习具体内容 1）公开招标 （1）以招标公告的方式，邀请不特定的法人或者其他组织。 （2）哪些项目必须进行公开招标？ 2）邀请招标 （1）以投标邀请书的方式，邀请特定的法人或其他组织。 （2）怎样的情况可以进行邀请招标 3）比较两种方式的适应条件，以及各自的优缺点。 建设工程招标的主要类型 授课思路： 按照工程建设程序分类 按行业分类 按建设项目组成分类 按工程发包范围分类 招标组织形式 授课思路： 自行组织招标 招标人可以自行办理招标事宜需具备的能力：2点 招标人自行办理招标事宜，具体包括的内容：5点 招标代理 招标代理机构的定义：中介组织 需要具备的条件：3点 招标代理机构的资质以及从业范围 解决单元一任务案例 采用讨论法，来解决任务案例中的相关问题。 授课思路： 让学生展开讨论解决如下二个问题： （1）应用哪些知识点解决案例问题 （2）学生形成口头答案 2、教师讲评 十、施工招标应当具备的条件 1、学习施工招标的5个条件。P165多选10 2、学习工程项目施工招标程序 包括招标、投标、开标、评标和定标几大步骤。结合各参与人的工作讲解。 十一、招标准备阶段主要工作 1．主要由招标人参与，投标人不参与。 2．主要工作包括3个方面。注意备案的时间。 1）确定招标方式 2）标段的划分 3）办理招标备案 十二、工程项目施工招标实施阶段的主要工作 1．时间起止： 2．主要工作内容： 1）发布招标公告（或者投标邀请