交往互动式教学设计方案.DOCVIP

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2017-05-05 发布于天津
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交往互动式教学设计方案常州市新北区百丈小学包利檬课题四上教时第三课时日期年月日一教学目标歌曲创设情境缓解学生压力复现已学的情境和句型为后续情境的学习与表演进行辅设通过听力活动验证文本核实猜测同时随文识字这个新词复习单词通过同桌操练综合操练句型等及其应答通过完整的的观看发现最后的点引发学生思考并学习通过逐句跟读卡通部分使学生关注语音语调及其人物的心理状态能有感情地进行表演通过引导学生进行批判性的思考使其发现故事的逻辑性同时培养学生表达的多元性整体理解故事内容后在情感态度价值观上引导学生清晰表达自己

交往互动式教学设计方案常州市新北区百丈小学包利檬课题四上 Unit6 At the snack bar (cartoon time)教时第三课时日期2016年11月18日一、教学目标： 1 歌曲创设情境，缓解学生压力，复现已学Story time/Fun time的情境和句型，为后续情境的学习与表演进行辅设； 2 通过听力活动，验证文本，核实猜测，同时随文识字fish这个新词、复习egg单词； 3 通过同桌操练，综合操练句型can I help you? What would you like? Would you like …?等及其应答； 4 通过完整

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