第2课追求高雅情趣品味美好生活复习.doc

PAGE  PAGE 5 第二课 追求高雅情趣 品味美好生活 学案导学 （复习课） 学习要求 ▲学习目标 【重点把握】高雅情趣的作用，了解庸俗情趣的危害。培养高雅情趣的做法。 【一般了解】什么是高雅情趣，什么是庸俗情趣。以乐观的态度对待生活，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。 【深刻理解】生活处处有情趣，知道情趣有雅俗之分，生活中的情趣并非都是高雅情趣。盲目从众的危害，杜绝不良嗜好的做法。 ▲学习方式 先用5分钟阅读并思考核心材料，然后用15分钟复习并巩固知识脉络，再用8分钟小组讨论、交流，教师用7分钟引导交流并归纳总结，最后引导学生解决核心材料。第二节课主要是进行基础知识自主评价。注意养成专心听讲、善于自学、勤于总结、严格要求、一丝不苟、乐于合作、善于交流的习惯。 ▲学习时间 一课时。 学习过程 【一】情景???展导入 1.对照课本阅读材料，小组合作探究，解决材料中的问题。 2.组长负责，对本组同学的观点进行归纳整理，注重突出你的解题方法与思路，注重知识的综合运用与灵活运用。 3.交流（时间：7分钟） 哥哥小文与弟弟小武虽然是孪生兄弟，但兴趣爱好却截然相反。小文对世界充满了好奇。他对什么都感兴趣，他爱唱歌、书法、吹箫、吹萨克斯等，几年来参加全国书法大赛，他获得好多奖项。他还爱爬山、打球、骑自行车，喜欢读小说、散文、诗歌。此外，还有科技小制作、小发明，广泛的兴趣爱好不仅未妨碍她的发展，反而促进了他文化课的学习，也提高了艺术修养。 弟弟小武看到朋友吸烟，便跟着吸烟，朋友上网，他也跟着上网玩游戏，并且成瘾，以致逃学去网吧，结果上课总是呵欠连天，作业经常不完成，学习成绩各科都不及格。 1、请你分辨一下哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣？并说明理由。 2、哥哥小文的情趣对他有什么影响？ 、 3、弟弟小武的行为是一种什么现象？它有什么危害？ 4、小武的情趣对他有何影响？ 5、你从中吸取到什么教训？ 6、你打算从哪些方面去做？ 【二】知识梳理构建 1、小组交流第一环节的问题后，抽生集体交流。 2、边交流边梳理本课复习知识，并构建知识结构。 3、学生完成知识系统网的填写，同桌互相矫正。 １、（定义）平庸鄙俗、不高尚的情趣。 ３、（危害）它会使人经受不住 ， ，不思进取， ，不利于 。 1、特征 、 、 、 的情趣。它符合现代 的要求，也符合 的要求。它体现了一个人对 的追求、 的生活态度和 的心理。 庸俗 情趣 高雅 情趣 追求高雅情趣爱大自然 自觉抵制不良诱惑 品味美好生活 做法 作用 1、高雅情趣有益于 。 2、高雅情趣有助于开发 和 和激发 。 3、高雅情趣能催 人上进，改变人的 ，提高人的 ，使人 ，使生活更加充实而 。 1、以 对待生活。 从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。 2、增强 ，培养 ，把兴趣发展为高雅情趣。 3、避免 ，杜绝 。不断提高自己的 ，不断提高 和 的能力。 4、丰富 ，提高 。丰富的文化生活是培养高雅情趣的 。 【三】反馈评价提升 ★单项选择题（下列选项只有一个答案是正确的，请将正确答案填写在相应位置上） 1、有人说“好奇心造就科学家和诗人”。也有人说“好奇心是学者的第一美德”。这都说明（ ） A、有好奇心就有高雅的情趣 B、好奇心是行为的动力和产生兴趣的先导 C、人人都有天生的好奇心 D、好奇心越多越好，我们要不断的培养自己的好奇心 2、兴趣的起点是（ ） A、志趣 B、情趣 C、好奇 D、爱好 3、下列情趣中属于高雅情趣的是：（ ） A、小强为了钢琴考级，刻苦练习，在邻居午休的时候还在用功。 B、小华即将参加高考，每天晚上深夜两点才睡觉。 C、小伟喜欢饲养小宠物，业余时间写了很多关于宠物的日记。 D、小丽看到漂亮的衣物就让妈妈买，说是中学生应该注重自己的形象，要追赶潮流才对。 4、晋朝书法家王羲之，模仿鹅的划水动作，编成了“鹅掌戏”，每日操练，不仅活动了身体，而且锻炼了臂力和腕力，书艺日精。这个材料说明了（ ） A、名人才会有高雅情趣，普通人是没有