第4单元拓展模块练习题.doc

《文学的趣味》练习 一、填空 1、《文学的趣味》作者朱光潜，选自《谈美? 谈文学》，本文运用了以喻明理、现身说法的方法，使论述深入浅出，清楚明了。 3、复句关系分析： A研究文学也是如此，|（承接 ） 你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风 格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，‖（假设） 你的鉴别力(这就是趣味)也就愈可靠。 B我想不仅作者如此，读者也须时常创造他的趣味。 |（因果）生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。‖（因果）活的趣味时时刻刻在发见新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。 4、指出下边语句所用的修辞手法，仔细品味，说说它们的表达作用。 A、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银…… 比喻 其作用是活画出了白妞双眸神采照人，富于青春 B、就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针吊在地下都听得见响! 夸张 其作用是渲染出白妞说唱的巨大艺术魅力。 C、几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象…… 通感 其作用是使一发即逝的说唱化为形象可感的画面，使读者在阅读中通过联想品味到白妞说唱艺术的高超，从而得到音乐美的享受。 二、阅读理解 （一） 1阅读《文学的趣味》节选，然后答题。 孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层；其实在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。 有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。这是精神上的残废。犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。 有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化。 有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，像上文所说的，被囿于某一派别的传统习尚，不能自拔。这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。 要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。一切价值都由比较得来，生长在平原，你说一个小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力(这就是趣味)也就愈可靠。 1．本文作者对知、好、乐三者关系的看法与孔子有什么不同?( 2分) 孔子认为， (不超过7个字) 作者认为， (不超过7个字) 2．“这三种流行的毛病”指的是什么?导致这三种毛病的主要原因是什么?(每处只答4个字)(4分) 三种毛病： ①是 ，即 。 ②是 ，即 。 ③是 ，即 。主要原因是 。 3．作者引用“登东山而小鲁，登泰山而小天下”旨在说明什么?(答案不超过30字) (2分) 说明 、 。 4．下列说法中，本语段中不包含的两项是( )(2分) A、文学的趣味不是先天就有的，而是后天通过阅读、学习培养的。 B．通过多多益善的各项比较才能掂量出价值，才能培养出趣味。 C．知、好、乐都是精神领域内的活动，这是人生的重要组成部分。 D．生生不息的趣味才是活的趣味，活的趣味时时刻刻在发现新境界 一、下列加点字的读音正确的一项是（　 ） A.丰腴（yǜ）　　 毋庸赘言（yòng）　　 擎着（bí） B.迥然（jiǒng）　　玉笏（hù）　　 回溯（shuò） C.攫住（júe）　 驰骋（chéng）　 匀称（chēng） D.捅坏（tǒng）　 譬如（bí）　 峪口（yù） 二、我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽地①我的心——她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。也就是说，使人不能不感到，这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正在出神入化地②着作品。 1.文中空白处的词语是①： 　②： 2.对文中划线句子理解正确的一项（　 ） A.这是作者的