第二十二章第二节解一元二次方程第四课时总第五个教案.docVIP

第22章 第2节 解一元二次方程 第5课时 总第6个教案 主备人：卢勇 教学目标： （1）正确理解因式分解法的实质。 （2）熟练掌握运用因式分解法解一元二次方程． 教学重点: 运用因式分解法解一元二次方程． 教学难点：理解因式分解法的实质。 教学流程： 预习作业 预习范围：教材P38~P39 （一）【知识点一】多项式的因式分解 1、把下列各式因式分解： （1）3x2－26x （2）x（x-2）－4（2-x） （3）9x2－49 （4）（x-4）2－(5-2x)2 （二）【知识点二】因式分解法的定义 1、将方程化为 的形式，再使 ，从而实现 ，这种解法叫做 。 2、用因式分解法解一元二次方程的一般步骤： （1）将方程化成一般形式，即将方程的右边 ； （2）将方程的左边 ； （3）根据“ ”，得到两个一元一次方程； （4）两个 的解就是原方程的解。 3、【针对性训练】 （1）用因式分解法解下列方程 3x2-26x=0 x2-12x-28=0 x2-12x+35=0 x(x-2)-4(2-x)=0 3(x-5)2=2(5-x) 4(x-3)2-x(x-3)=0 （2） 已知（x+y）（x+y-1）=0，求x+y的值． 预习交流 １、点拨预学生围绕教材内容和预习作业自学２～３分钟 ２、分学习小组进行讨论交流 教师精讲点拨预习作业 展示探究 用因式分解法解下列方程; (1) (x+2)2=3x+6 (2) 3x2+11x+10=0 (3) 9(x-2)2＝４（ｘ＋１）２ 巩固练习1、 小李和小王一起解方程ｘ（２ｘ＋３）－６（２ｘ＋３）＝０ 　　小李的解法：方程左边分解因式，得（２ｘ＋３）（ｘ－６）＝０，∴２ｘ＋３＝０或ｘ－６＝０，方程的两个解为ｘ１＝－３２，ｘ２＝６． 小王的解法：移项得，x(2x+3)=6（2x+3），方程两边同时除以（2x+3），得x=6.小王说“我的方法多简便”，可另一个解x=－３２哪里去了？小王的解法对吗？你能解开这个谜吗？ 巩固练习2、 试写一个一元二次方程，使它们的一个根是正数，另一个根在-4到-1之间。 用因式分解法解下列关于x的方程; （１）　２x2-ａｘ＝１５ａ2　（２）　x2-３ｍ-１ｘ＋ｍ２ｍ-１＝０ 巩固练习：1、用因式分解法解下列关于x的方程; ａｂx2-（ａ２＋ｂ２）ｘ＋ａｂ＝０　　（ａｂ≠０） 2、已知2x2-3xy-20y2=0,且y≠0,求xy的值。 例３、用适当的方法解下列方程; (3x+1)2=（２ｘ-３）２　（２）（ｘ＋２）２-３ｘ＋２＋２＝０　 　　　 （３）（ｘ＋１）（ｘ＋８）＝－１２　　（４）　x2＋４ｘ＝２２１ 　　　 （５）解关于ｘ的方程：ａx2-ａ＋ｂｘ＋ｂ＝０　　（ａ≠０） 例４、如果（x2＋ｙ2）（x2＋ｙ2-２）＝３，求x2＋ｙ2的值。 巩固练习：（x2-ｘ-３）（x2-ｘ-２）＝１２，求x2-ｘ＋１的值。 检查反馈 用因式分解法解下列关于x的方程 (1) x2+7x+12=0　　　　　　(2) (x－5)(x+2)=18 （3）x2＋ａ-３ｘ-３ａ＝０ （4）x2-2ax+a2-b2=0 2、三角形两边长分别为8和6，第三边的长是一元二次方程x2-16x+60=0的一个实数根，则该三角形的面积是_________________ 3、有人解这样一个方程（ｘ＋５）（ｘ－１）＝７ 解：x+5=1或x－1=7，所以x1=－4，x2= 8， 你认为她的解法对吗？不对，请说理并改正 。 4、用适当的方法解下列方程 （１）　２x2-６ｘ＋２＝０　　　　　（２）　（ｘ-１）２＝３ （ｘ-３）２＝２Ｘ（３-ｘ）　　（４）　x2-２ｘ＝４ 课堂小结 对本节课的知识内容方法进行总结。 对学生的学习情况进行总结。 六、课后作业：课本P43第6、10题 七、教后反思