芝罘区数学反比例函数和方程、不等式.doc

【芝罘区数学】 【芝罘区数学】 PAGE  反比例函数与方程、不等式 一、教学目标： 1、使学生体会到函数、方程、不等式的统一关系 2、进一步体现出新教材中数形结合的思想 二．教学重点：形结合的思想 教学难点：函数、方程、不等式的统一 三．教学过程： （一）、复习导入 1、如右图，是反比例函数的图象，点 是 图像上在第一象限的点，则k= ， 长方形OABC的面积为 ， 思考k与面积的关系： （相等或不等） 2、如右图，是反比例函数的图象，点 是图 像上在第一象限的点，则长方形OABC的面积为 ， 由变形得 k= ∴k与面积的关系： （相等或不等） （二）、讲授新课 例1：，如右图是反比例函数的图象， 点A 是图象上的任意一点，AB⊥x轴于B， 若阴影部分的面积为6，则k= ∴反比例函数表达式为 变式训练题组一 1、如右是反比例函数的部分图象，阴影部分的 面积为4，则k= 反比例函数表达式为 2、如右是反比例函数的部分图象，阴影部分的 面积为3，则k= 反比例函数表达式为 3、如右是反比例函数的部分图象，阴影部分的面 积为2，则k= 反比例函数表达式为 例2、如右图是与在同一坐标系中的图象 请判断： k 0，b 0，m 0 变式训练题组二 1、请在下边的坐标系中同时画出与 的大致图象。 2、请在右边的坐标系中同时画出与 的大致图象。其中 例3、如图所示，一次函数的图象与反比例函数的图象 相交于A、B两点， （1）利用图中条件，求该反比例函数和一次函数的解析式； （2）看图，指出方程组的解 （3）观察图象，当在什么范围时，＜？ 解：（1）∵反比例函数图象经过A(-2,1)，B(1,n)点。 把(-2,1)代入得 ，解之得m= 则反比例函数的表达式为 把(1,n)代入上式得得 ，解之得n= 变式训练题组三 1、已知一次函数y=mx与反比例函数y=的图象相交于点（1，3），求该直线与双曲线的另一个交点坐标 ； 2、函数y=和y=-x+4的图象的交点在第 象限． 3、如右图所示是，一次函数函数和反比例函数的图象， （1）求方程组的解； （2）观察图象，当在什么范围时，＜？ 解：（1） （2） （三）课堂练习 1．面积为4的矩形一边为，另一边为y，则y与x的变化规律用图象大致表示为 （ ） 2、下列各点中，在函数的图像上的是（ ） A、（2，1） B、（-2，1） C、（2，-2） D、（1，2） 3、一次函数与反比例函数的图象交点的个数为（ ）。 A．0个 B.1个 C.2个 D.无数个 4、若，则函数与在同一平面直角坐标系的图象大致是（ ）。 O y x A O y x C O x B y O x D 5、如图,关于x的函数y=k(x-1)和y=-(k≠0), 它们在同一坐标系内的图象大致是( ) 6、 在的图象中，阴影部分面积不为的是（ ）． 7、已知一次函数的图象与反比例函数的图象交于点A、B两点，且点A的横坐标是-2，点B的纵坐标是-2，求这个一次函数的解析式。 x y B O A 解： （四）课堂小结 这节课我们学习了什么内容？有什么收获？你还有什么疑问吗？ （五）作业 （六）反思