英语学科中考备考指教建议.doc

2014年英语学科中考备考指导 北票市教师进修学校 李丽君 一、考试说明解读 （一）变与不变 1、命题原则不变（以《课程标准》为依据，按课程标准五级目标要求控制考试范围：命题既要注重考查基础知识和基本技能，更要注重考查学生在一定语境下理解和运用语言的能力，笔试适当减少选择题，侧重语篇阅读，并适当增加开放性试题和探究性试题）： 2、考试范围不变（以《课程标准》中五级目标要求的内容为主要考查范围）。 3、试卷分值有变化：由150分降至120分 4、试卷题型略有变化： a.听力由30分降至20分（删除了一题短文三选一5分；短文填表格改为一空一分共5分） b.完形填空由25分 变为15分 （A段四选一由15分降至10分；B段变为七选五） c.阅读由40分变为35分，量不变。 （任务型阅读两段共15分；一段综合填空、一段回答问题） d.书面表达删除了小作文5分。 （二）一条主线 语篇唱主角，考查重应用。 1、确定篇章在全卷中的分值权重，中考英语试卷已经逐渐形成并确定了语篇阅读在整个试卷中的篇目和分值（听力2篇占10分；笔试10篇占60分）。 2、确定对考生阅读质量的量化要求 中考英语学科对考生阅读质量的基本量化要求为：在90-100分钟内完成近3000个英语单词的阅读量（剩余时间为书面表达作答时间）。 二、备考指导 （一）备考策略 1、复习应以课程标准、考试说明、教材为依据 教师应依据课程标准和考试说明，以教材为依托，进行全面复习，但对于考试说明没有列出的内容不必深究。中考的题目大致分为两部分：一部分考查学生对基础知识的掌握，此部分与教材关系较为密切；另一部分考查运用语言解决问题的能力，此部分是从教材内容引申出的。因此，复习备考应依托教材但不能捆死在教材上。 2、强化学科综合、适度训练、提高应试能力 语言综合运用的试题不一定考得多深，但对考生思维面的考查相对较宽，考生需具备一定的跨学科积累。训练要有的放矢，有针对性，从提高效率入手。 （二）备考建议 第一轮复习：以教材、教师用书为主线的基础知识复习 时间：约四周 内容：进行教材内容复习（以教师用书中提出的词、句、语法、话题等为主线，复习三个年级的基本知识） 主要复习任务：将教材的重点知识内容逐一进行复习（参照教师用书每单元第一页，切忌将复习课上成新授课） 复习切入角度：语法和句法；就各单元话题，进行对话、作文练习 复习方法：通过归纳、对比、总结的方法使学生形成英语语言知识的网络。 第二轮复习：提升综合运用语言的能力 时间：约四周 复习项目：专项复习 单项填空（语法、词法）、对话、完形填空、阅读理解、回答问题、短文填空、书面表达、听力 复习方式：语言实践训练 复习内容与方法： 1、词汇 词汇《英语课程标准》要求初中毕业生要掌握1600多个单词和约300条习惯用语或固定搭配。（习惯用语或固定搭配以一至三年教材生词表中出现为主，粗体词为重点） 2、单项填空 单项填空，即语法知识的强化。要注意抓住重点，突破难点。 单项填空复习要求： 1）熟读教材中的阅读文章；特别是包含生词、短语、特殊语法现象的句子。 2）精练习题，不要死抠语法。 3）对于教材中的典型例句，可以让学生自己试着出题。 4）熟悉教材内容。 例题2012年朝阳中考试题 Ⅲ、单项选择。（共15小题．每小题1分，满分15分） 从各题的四个选项中选出一个最佳答案，并将其字母标号填在相应的位置。 26．-The _________ Olympics is coming. I m sure _________ people will go to London to watch the exciting match. -It must be lively at that time. A. thirty, one thousand B. thirtieth, hundreds of C. thirtieth, thousands of D. thirty, one hundred 数词用法 27．-Whats your summer vacations resolution, Peter? -Well, I ________ more to keep fit. A. have exercised B. am going to exercise C. exercised D. exercise 时态，将来时 28. -He can hardly make complete sentences, can he?