英语沙龙策划[小学活动课].doc

“动物园里学英语”英语沙龙 活动意义 通过这次的英语沙龙，让孩子认识到学习英语的重要性（掌握了英语这门语言能让我们在将来更好地为祖国服务），在课堂教学过程中，利用简单、生动、活泼、趣味性强的英语游戏激发学生的兴趣，促进学生积极主动地参与各项英语学习活动。 人员分配 活动流程 授课环节（2*15′） 通过动物图片教师一次教授孩子们五个动物单词，一共进行两轮然后采用不同的方式带领孩子们记住这五个动物单词：  = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①听数字，读单词；教师出示单词卡片或直接指向某个单词，然后说出—个数字(最好为1--5)，要求学生读该单词的次数与教师说的数字相同。  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②看图片，说单词；教师首先拿出画有图片，同学们根据图片说出代表该动物的英语单词，随着时间的推移，教师的速度加快，看同学们是???能跟上。 游戏环节——萝卜蹲坑（2*20′） 首先将全班分为*组，每组5个人，在每个组内五个同学分别代表第一环节中所学五个动物单词中的一个动物。分组就绪后，教师首先说出一个动物单词（比如说，tiger），代表该动物的同学就要向下蹲，并说“tiger蹲tiger蹲，tiger蹲玩lion蹲”，则代表lion的同学就要开始往下蹲，并说“lion蹲lion蹲，lion蹲玩**蹲”。如此循环。 第一轮结束后，再从新教授同学们新的五个动物单词，采用与第一轮类似的形式展开第二轮。 歌曲环节（备选） 如果时间充足，则教授同学们一首简单的英文歌。（可以自创） 比如：问—答形式，老师说：“老虎老虎怎样讲？”学生答：“老虎老虎 tiger。”老师只要按照一定的音调唱出来就可以。 4、总结（10′） 带领同学们最后将所学的英语单词再读一遍，检验同学们今天所学的知识内容，并鼓励同学们今后快乐轻松地学习英语单词。 注意事项 助教老师一定要维持教室的纪律 在授课环节中要调节课堂的气氛，带动所有的孩子进入学习的状态 在授课过程中，老师尽量引入一些简单的英语单词和句子（比如：boys and girls；sit down；You are clever：等） 游戏环节要首先说清楚规则，游戏过程中，注意维持秩序 控制好活动的各个环节的时间，各环节的时间规定允许有所调整，如果时间充足可以教孩子们一首简单的英文歌。 老师的总结要有感染力和启发性