《正常人体解的剖学》教学大纲.pdf

《正常人体解剖学》教学大纲 （供中医、中西结合、针推、骨伤、护理等本科专业使用） 湖北中医学院 解剖教研室 　　　　　　　前 言 　　人体解剖学主要是研究人体形态结构的科学，是一门重要的医学基础理论学科，是医 学生学习中医和西医的必修课。 根据2003年由中国中医药出版社出版的普通高等教育中医类规划教材《正常人体解剖 学》（严振国主编）的主要教学内容，组织本教研室具有丰富教学经验的专家教授及骨干 教师对原教学大纲进行了修改、补充和调整，故编写了这本新的教学大纲，供中医、中西 结合、针灸、骨伤、推拿、护理等本科专业使用。 本教学大纲按照人体的九大系统，在每章每节中均列有掌握、熟悉和了解三种层次的 内容。力求达到本学科的科学性、系统性、完整性和先进性，并注意突出中医院校的特 色，做到重点突出、难点明确、通俗易懂，方便使用。 　　根据我院教务处规定的《解剖学》本科教学计划为82学时，整个教学过程采取课堂理 论讲授和观察实物标本两部分，二者比例约为3：1。在教学方法上，将主要采用多媒体， 应用启发式、由浅入深，循序渐进，理论联系实际，并强调观察实物标本，在活体上摸认 各种体表标志和脏器位置及血管神经走行的体表投影，并辅以挂图、模型、等综合教学 法。其教学目的是要求学生理解和掌握人体形态结构的基本知识，为学习其他基础医学和 临床医学课程打下坚实的基础。 　　 本大纲使用说明 　　本大纲在每章每节中均清楚地划分出掌握、熟悉和了解三个层次的内容。其中掌握的 内容是人体形态结构最基本的知识，即我们通常所说的教学重点内容，它要求学生达到充 分理解、牢记、融会贯通、灵活应用的程度。熟悉的内容要求学生理解、熟知、并加以记 忆和应用。了解的内容是在重点突出的前提下，对本学科的知识具有系统性、全面性的了 解。 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　绪 论 　　　　　　　　　　　 　　[教学内容] 人体解剖学的定义、器官的组成及系统的划分、解剖学的分科及学习方 法、解剖学知识和常用术语 　　[目的要求] 掌握人体解剖学定义、姿势、方位术语、切面术语。熟悉人体器官的组 成及系统划分。了解解剖学分科和学习方法。 　　[教学课时及方法] 1学时 第一章 运动系统 　　[教学内容] 本章教学内容为骨、骨连结和骨骼肌三部分。 　　[目的要求] 要求学生掌握人体各部位骨的名称、位置及重要形态结构，特别是骨性 标志；各部位骨的连结形式，各大关节的组成、结构特点及运动；各部位主要肌肉的名 称、位置、起止点及作用。 　　[教学课时及方法] 本章教学时数为19学时，理论教学13学时，实习教学6学时，采用 挂图、游离骨标本、骨架、游离关节标本和完整尸体观察肌肉，并配合多媒体教学。强调 理论联系实际，要求学生多看、多认、多摸、多记，加强提问，督促复习，并进行实物标 本辨认小测验。 第一节 概述 掌握运动系统的组成及体表标志的概念。 熟悉运动系统的主要功能。 第二节 骨 　　掌握骨的形态和构造，了解骨的理化特征。 　　掌握躯干骨的名称、数目、位置，掌握椎骨的一般形态以及主要形态结构：椎体、椎 弓、椎孔、椎管、椎间孔、肋沟、骶岬、骶管裂孔、骶角、胸骨角、颈静脉切迹、剑突 等。 掌握上肢骨的名称、数目、位置以及主要形态结构： 肩胛骨：肩胛冈、肩峰、关节盂和肩胛骨下角。 肱骨：肱骨头、肱骨大小结节、外科颈、三角肌粗隆、桡神经沟、肱骨小头、肱骨滑 车、内、外上髁、尺神经沟、鹰嘴。 桡骨：桡骨头、桡骨粗隆、桡骨茎突。 掌握下肢骨的名称、数目、位置及以下主要形态结构： 　　髋骨：髂骨、耻骨、坐骨、髋臼、髂嵴、髂前上棘、髂后上棘、闭孔、坐骨结节、耻 骨结节。 股骨：股骨头、股骨颈、大转子、股骨内、外侧髁。 胫骨：胫骨内、外侧髁、胫骨粗隆、胫骨内踝。 腓骨：腓骨小头和外踝。 掌握颅骨的名称，数目以及以下主要结构和孔道： 　　眶上、下孔、枕骨大孔、翼点、枕外隆凸、乳突、颧弓、下颌窝、下颌头、下颌角。 　　鼻中隔、上、中、下鼻甲，鼻旁窦的名称、位置及开口部位，、颅前、中、后窝、内 外耳门、垂体窝。 第三节 关节 掌握关节的主要结构。了解骨连接的类型、关节的辅助结构及关节的运动。 　　掌握脊椎及胸廓的组成；脊椎的生理弯曲；椎间盘的形态结构。熟悉椎骨间的韧带、 关节；胸廓的形态。了解脊柱、胸廓的功能。 　　掌握肩、肘、髋、膝关节的组成、主要结构特点及运动形式。了解腕关节、距小腿关 节的组成及运动形式；骨盆的组成；足弓的组成。 了解颞下颌关节的组成、主要结构特点及运动形式。 第四节 肌肉 　　掌握斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、胸锁乳突肌、三角肌、肱二头肌、肱三头 肌、臀大肌、