语文S版六年级上册第3单元自测题.doc

语文S版六年级上册第三单元自测题 一、看拼音，写字词。 zhuài zhù bí tì tì tóu yàn zhèn wān dòu chū bǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ） yāo he tān　huàn shì nòng chuí dǎ miǎn tiǎn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） téng xiě cān zhuō jǐn shèn ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音。 母亲的肝常常疼得她整宿（xiǔ sù）整宿翻来覆去地睡不着觉。 我们兴高采烈地抱着草药，拎（lín līn）着小鱼往回走。 那时，家里生活拮（jié jí）据。 鲁本紧紧地攥（zhuài zuàn）着这两个硬币，一路小跑回到家。 三、辨字组词。 淙( ) 辫( ) 剃( ) 侍(　 ) 诀(　　) 碗（ ）嚷（ ）锤（ ）描（ ） 踪( ) 瓣( ) 递( ) 伺( 　) 决( 　) 豌（ ）壤（ ）捶（ ）瞄（ ） 四、补充词语。 （ ）（ ）扬扬 （ ）牙（ ）嘴 （ ）出（ ）外 梦（ ）以求 （ ）（ ）无常 威风（ ）（ ） 大（ ）大（ ） 一如（ ）（ ） 五、按要求写句子。 1、扩句：鲁本准备礼物。 2、缩句：我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。 3、填关联词语：我还和姐姐争论过，( )是我们老师有知识，( )村长、区长有知识。 4、改为陈述句：难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ 六、用符号修改病句。 下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆的站在那里。 忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。 七、按课文内容填空。 1、能让梨， 。 ，记心中。（《新三字经） 2、《永远的歌声》表达的是孩子们对老师的 之情；《秋天的怀念》既表现了母亲对子女 ，也表达的是子女对母亲的 之情。《“精彩极了”和“糟糕透了”》通过父母对“我”习作的 及所产生的影响，表达出“我”从中感悟到的爱。 3、走出山乡、走出童年已经很久了。童年 ，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了，而童年的一些歌却 ，清亮亮地流淌着，至今仍响在我的耳边…… 走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声 ，一直滋润着我童年的梦。上面这两段话运用了（ ）手法。 八、阅读理解。 ㈠阅读下面语段，回答问题。 第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水□摸呀□捉呀□追呀□堵呀□一条条小鱼被甩上岸□二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来…… 1、在文中方框里填上适当的标点符号。 2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。 答： 3、这段文字中 等动作词语具体写出了我们抓鱼和穿鱼的动作，这些 描写，充分表达了这群孩子对老师的 之情。 4、我们抓鱼是因为 。(用原文句子回答) 5、文段中省略号表示（ ）。A、引文或引述的话有所省略 B、重复词语的省略 C、说话断断续续 D、话未说完，语意未尽 ㈡阅读下面