课程纲要样式_苏科版初中生物八(上).doc

课程纲要样式：《初中生物》八（上） 课程类型：义务教育生物课程 教学材料：《初中生物》八（上）（江苏科学技术出版社） 授课时间：36课时 授课对象：八年级学生 纲要设计：徐三石 课程目标 1.描述人体血液循环系统的组成，概述血液循环。 2.描述人体泌尿系统的组成，概述尿液的形成和排出过程。 3.描述人体神经系统的组成，概述人体神经调节的基本方式。 4.列举动物多种多样的运动形式，说明动物的运动依赖于一定的结构。 5.区别动物的先天性行为和学习行为，举例说出动物的社会行为。 6.阐明绿色植物的光合作用，举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。 7.描述绿色植物的蒸腾作用。 8.列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。 9.举例说出昆虫的生殖和发育过程。描述两栖动物的生殖和发育过程。描述鸟的生殖和发育过程。 10.概述男女性生殖系统的结构和功能。描述受精过程。描述胚胎发育过程。 课程资源 1．教材：江苏科技出版社义务教育教材《生物》八（上），学生每人一册。视学情适当增减。 2．练习：课本后的练习，《导学与评价（生物）》中的相关练习。 3．学案：1课时1学案，共31份。 3．实验：充分利用现有设备，开发实用教具，并按课标要求准备好所有的学生实验设备。 4．网络：从网络中收集整理，将本模块课程所有材料置于教师的电脑之中，并给予学生。 5．课件：使用教师用书配送的教学光盘中的课件，并适当开发与完善一部分课件。 6．教辅：一生一册，以辅导实验活动的内容为主。 课程安排 第１课时　始业教育，分享本学期课程纲要－－－－－－－－－－－－------ －1课时 第15章　维持生物体内的平衡 第1节 　人体内物质的运输－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－３课时 1.血管 2.心脏（包括折装心脏模型、观察哺乳动物的心脏等实验） 3.血液 （包括血液的分层实验） 4.血液循环 （包括观察小鱼尾鳍血液流动的实验） 第2节　人体内废物的排出－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－２课时 1.尿液的形成（包括观察肾脏的外形和内部结构等实验） 2.尿液的排出 3.汗液的排出 第1６章生命活动的调节 第1节 　人体的神经调节－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－２课时 1.人体的神经系统 2.神经调节的基本方式 （包括人的膝跳反射等实验） 第2节 人体对信息的感知－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－２课时 1.眼与视觉（包括模拟眼球成像的过程实验） 2.耳与听觉 第3节 人体的激素调节－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－２课时 1.观察人体主要的内分泌腺 2.激素的调节作用（包括调查糖尿病的发病率活动） 第17章　运动与行为 第1节 人体的支持与运动－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－２课时 1.人体的支架---骨骼 2.骨的连结（包括观察长骨的结构、探究自己的脚印、观察关节等实验） 3.骨骼肌 第2节 动物的行为 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－２课时 1.动物行为的类型 2.先天性行为和后天性行为（包括探究蚂蚁的觅食行为等实验、观察鸡的学习行为等活动） 3.动物行为的特点和意义 第18章　生态系统的稳定 第1节 绿色植物与生物圈的水循环－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－１课时 1.植物的蒸腾作用（包括测定植物的蒸腾作用、观察植物的叶表皮气孔等实验） 2.绿色植物在生物圈水循环中的作用 第2节 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡－－－－－－－－－－－－－－－－－－１课时 1.光合作用吸收二氧化碳、放出氧气（包括验证叶在光下吸收二氧化碳等实验田） 2．大气中二氧化碳-氧气的平衡（包括参加绿化校园、参观社区等活动） 第3节 生态系统的自我调节－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－１课时 1.生态系统具有自我调节功能 第19章　植物的生殖和发育 第1节 植物的生殖－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－２课时 1.受精与果实的形成 2.植物的营养繁殖（包括模拟嫁接等实践活动） 3.植物的组织培养 第2节植物的生长发育－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－２课时 1.种子的结构（包括解剖种子的结构、比较双子中种子与单子叶种子结构的区别实验等式） 2.种子的萌发（包括种子的萌发实验等活动） 3.芽的发育 第20章　动物的生殖和发育 第1节 动物的生殖－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－２课时 1.受精与生殖方式（包括采访母亲、采访母亲后的交流等活动） 2.动物克隆 第2节