韩国学前教育体系解析.doc

韩国学前教育体系分析 一 韩国幼儿教育特点 ??? 韩国是受中国文化影响很深的国家，在教育方面与中国有不少共通之处，以幼儿教育为 例，韩国的幼教有这样一些特点。??? （一）重视品德教育? ?韩国非常重视对青少年的道德品质教育，从小学一年级到高中一年级都设有德育课，这其中的礼节教育最令人印象深刻。韩国学校中的礼节教育内容包括：1、个人生活礼节，如坐、立、走的姿势，与人谈话时的语调、眼神及面部表情，接递物品时的举止；2、家庭生活礼节，如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节；3、学校生活礼节，如对老师、前辈、同窗的礼节，上学、放学时的见面礼、告别礼；4、社会生活礼节，如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓；5、国家生活礼节，如对国旗、国歌的礼节等。???至今韩国的每个家庭都有教育子女品德、修养的家训挂于家中的居室。这使得韩国的青少年大多讲究礼貌、尊重长辈。如果你有机会到韩国人家中做客的话，就会发现不论多小的孩子，都懂得为客人和长辈倒水时双手捧着，恭敬地奉上。有一次我在韩国朋友家中吃饭，席中主人上大学的儿子回来了，这个二十岁出头的小伙子见到家中有客，连忙十分恭敬地过来问候。我的同伴邀请小伙子喝一杯酒，这小伙子看到他父亲点头，才低眉顺眼地双手拿起杯，先是面对客人高高举起表示感谢，然后侧过身掩着杯喝了这杯酒。? ??韩国是受中国儒家伦理思想影响颇深的一个国家，韩国人认为一个不懂得尊敬长辈、孝顺父母的人，根本就不能爱国。? ??（二）重视素质教育? ??韩国非常重视幼儿教育。不论是公立还是私立幼儿园每学期开学前，幼儿园会把当年的教学计划送给家长，每周也会把具体的活动内容计划送给家长。不过最令人称道的还是，韩国幼儿园的教育在注重培养孩子的素质的同时讲究寓教于乐。我有一位朋友的孩子叫廉美，今年5岁半，在汉城市一家极为普通的公立幼儿园入托。该幼儿园四月、七月、十月和十二月的活动主题则分别是春、夏、秋、冬，主要是围绕这四个季节开展教学，注重培养孩子观察力。比如十月份的活动主题就有：“领悟秋天的变化”、“中秋节”、“累累果实”、“韩国的秋天”“世界的秋天”。? ??其它月份的教学则结合韩国的传统、现实生活来教育孩子。比如五月是韩国的家庭月，韩国的父母节、儿童节都在这个月份。廉美小朋友所在幼儿园五月的活动主题就是“我和我的家庭以及邻居”。主要是培养孩子的自我认知能力、对家人邻居的感情、对周围环境的认知能力。比如说，在“我的邻居”这一活动中，要求孩子介绍自家的邻居，这样就自然而然地使孩子锻炼与人交往和语言沟通的能力，让孩子自然地除了关注自我家庭，也要关注周围的“小社会”。? ??（三）“粗放式”育儿? ??在中国常常有这样的现象，家长们很少带小孩子们出外远行，即使出门也要捂得很严实，做足各方面的准备。而韩国人则采取“粗放式”育儿。? ??韩国人周末爱举家到大自然里游山玩水。这时候经常可以见到家长们身背几个月大的孩子，手拉着一个三岁左右完全能走的孩子一起爬山的情景。有时小孩子爬累了，走不动了，家长们也很少抱起他们，而只是在一边等他们休息一会儿再接着走。有几次和韩国朋友们一起出外玩，常见到他们带自己的小孩子一起参加，碰到路途远，孩子显得相当辛苦。后来我就忍不住问，这样孩子会不会生病，是不是家里没有老人照顾？韩国朋友觉得这是再自然不过的事，他们觉得只要有机会就应该多带孩子出去，虽然路途中辛苦一点，但对孩子也是锻炼。? 二 韩国教育方式特点 （一）韩国儿童日常表现 韩国儿童看上去有模有样，个个好似圣诞树上挂着的小天使：穿着手工缝制的民族服，头发修剪得齐刷刷，身边总有不少最新型的玩具，可是当你与这些天使有过哪怕5分钟的接触，定会产生换一种名称喊他们的念头：捣蛋鬼、小强盗…… 有一次，我在堵塞、拥挤的首尔公交车中，筋疲力尽，心烦意乱，干脆平心静气、闭上眼睛。此刻身后忽然传来“呜呜、虚虚……”刺耳的声音。原来并排站着一个约五六岁的孩子正在学吹竹笛。天啊，在下班高峰的公交车上竟没一个人出来阻止。我只得朝他投去不悦的一瞥。难以置信的是，他父亲就在旁边，无动于衷地看着报纸。 （二）韩国教育特点 韩国教育的特点正是从这类极度的顺其自然开始的。家长往往任子女无拘无束地戏耍、淘气，不设禁区限制。即你试着用最温和的方式，当着韩国人的面批评一下自己的汉字，我们所有的逻辑、道理会被他们不可抗拒的口头禅所推翻：“干吗呢？他是个孩子！”可见孩子为所欲为也无妨。 尽管韩国没什么影响世界的著名教育，但注重天性开放和意志力培养的教育方式，颇具民族特色。他们认为，教育者必须对孩子灌输不畏困难、一往无前的进去精神，任何怜悯、姑息都不应该有，受教育者即使饿了、累了、病了……都不能打折扣，必须完成预定任务，这是一种斯巴达式的教育方式。儿童受到启蒙教育先是绝对自由，而后是顽