高1上半期关于数学学习的总结(II).doc

高一上半期关于数学学习的总结（II） ——《必修二“圆与方程”一章的重要题型》 作者：高448班 彭斐然 注意：本篇总结选取本章中比较重要的题型进行分析讨论和总结。问题皆出自平常做过的习题、例题。 斜率的计算公式两点间的距离公式点到直线的距离公式两平行线间的距离公式本章重要的计算公式： 直线方程的各种表达方式： 名称方程使用要求点斜式直线有斜率斜截式直线有斜率两点式直线的斜率存在且不为零截距式直线在坐标轴上都有截距一般式适用于任何直线圆的方程的表达方式： 标准方程一般方程两条直线的位置关系应满足的条件 关系条件平行重合垂直-------------------------------------------------------- 问题：求出满足下列条件的直线方程： （1）经过点，且与直线平行。 （2）经过点，且与直线垂直。 解析：（1）与直线平行的直线可设为，再将点带入即可得出所求。 （2）与直线垂直的直线可设为，再将点带入即可得出所求。 答案：（1）；（2）。 建模：已知直线 与之平行的直线为 与之垂直的直线为 总结：做题贵在思考和总结，将学过的知识作出总结，那么到下次做到同样的题时便可事半功倍了。 -------------------------------------------------------- 问题：按要求解题： （1）求直线关于点的对称直线的方程。 （2）求直线关于直线的对称的直线的方程。 （3）若两平行直线与关于直线对称，求的方程。 解析：（1）设为直线上的任意一点，则点关于点对称的点在直线上，所以，即。故直线的方程为 （2）设直线上任意一点关于直线的对称点为，则，解得 因为点在直线上，所以有 化简，得，即为直线的方程。 （3）所求直线与两直线平行且距离相等，设，则，所以，即。 答案：（1）；（2）；（3）。 建模：（一）直线关于点的对称直线 设点，直线，，直线关于点的对称直线为 求法：由几何性质知直线与平行，故可设直线的方程为，则点到直线的距离等于点到的距离，由点到直线的距离公式即可求得，从而得到直线的方程。 （二）直线关于直线的对称直线 设直线，直线，直线关于直线的对称直线为。 （1）若，则，故可设直线的方程为。 因为直线到直线，的距离相等，所以，化简，得。 （2）若，则，且直线上的点到直线，的距离相等。设出直线的方程，在直线上任取一点（异于点），利用点到直线的距离公式，求的直线的方程。 总结：对于此类型的题目应该建立好模型，以便于节省做题时间。 ---------------------------------------------------- 问题：如图，已知定点，点是圆上的动点，的平分线交于，当点在圆上移动时，求动点的轨迹方程。 （图） 解析：设点，，则可知，即 又在圆上 化简得， 点的运动轨迹方程为 答案： 建模：代入法解决有关轨迹方程问题 总结：如果动点的轨迹方程依赖另一动点的轨迹，而又在已知曲线上，则可先列出关于的方程组，利用表示出，把代入已知曲线方程便可得动点的轨迹方程，但需要注意，有些不符合的点在最后结论中应表示舍去。 ---------------------------------------------------- 问题：如图，已知过点的直线被圆所截得得弦长为，求直线的方程。 （图） 解析：将圆的方程写成标准式： 由此可知，圆的圆心坐标是，半径长是 由题设条件可求出圆心到所截弦的距离，即弦心距为。圆心到直线的距离为。 若直线无斜率，则直线的方程为，由题设条件可求出此时直线被圆所截得的弦长为，故直线有斜率。 设直线的斜率为，则直线的方程为。 根据点到直线的距离公式可得：解得或 故直线的方程为或 化为一般式，得或。 答案：直线方程为或。 建模：熟练运用点到直线的距离公式，解决此类题目。 总结：关于直线与圆的位置关系，不外乎有三种，直线与圆相离、相切、相交。而其中相交一类的题目最多，常弦长等来出题，解决这类问题的时候可以考虑圆心到直线的距离，利用公式，来列出关系式，得出所求。解题中还需注意的是，若直线的方程未知，则需对直线的斜率进行讨论，不可贸然设出斜率，这样容易丢失答案。 -------------------------------------------------------- 问题：已知圆，圆，试判断圆与圆的位置关系。 解析：把圆的方程化为标准方程