2014届高考理科数学总复习[第1轮]全国版课件：2.4函数的单调性[第2课时].pptVIP

*; 题型四：利用单调性求参数的取值范围 1.设a∈R，为常数， 已知函数f(x)=lg(ax-1)-lg(x-1)在区间［10，+∞)上单调递增， 求a的取值范围.; 解法1：由已知， 当x1＞x2≥10时，有f(x1)＞f(x2)恒成立， 即lg(ax1-1)-lg(x1-1)＞lg(ax2-1)-lg(x2-1)  (ax1-1)(x2-1)＞(ax2-1)(x1-1) ax2-1＞0;即 (a-1)(x1-x2)＜0 所以 a-1＜0 恒成立. 因为 所以 所以a的取值范围是;解法2：因为 在［10，+∞)上是增函数， 所以 在［10，+∞)上是增函数. 又 在［10，+∞)上是减函数， 所以a-1＜0，即a＜1. 因为当x∈［10，+∞)时f(x)有意义， 所以当x≥10时，ax-1＞0恒成立， 即 恒成立， 所以 故;点评：由函数的单调性逆求参数的取值范围，即根据单调性质得出相应的不等式(组)，由此不等式(组)恒成立，得出相应参数的取值范围???注意函数定义域的应用.;*;*;*;题型五：利用函数单调性求解函数不等式 2.已知奇函数y=f(x)是定义在(-2，2)上的减函数， 若f(m-1)+f(2m-1)＞0， 求实数m的取值范围.; 因为f(m-1)＞-f(2m-1)，且f(x)为奇函数， 所以f(m-1)＞f(1-2m). 又因为f(x)在(-2，2)上递减， 所以-2＜m-1＜1-2m＜2， 即 所以m的取值范围为;点评：与函数有关的不等式的解法，关键是根据单调性质剥掉外层符号“f”，得出相应的具体不等式，特别注意函数定义域这一个隐含条件不能忽略.;设函数 解不等式f(x2+x-1)＜1. 显然，f(x)的定义域为(0，+∞). 又 因为 和 在(0，+∞)上都是增函数， 所以f(x)在(0，+∞)上是增函数.;又f(1)=1， 所以不等式化为f(x2+x-1)＜f(1)  0＜x2+x-1＜1，即 x2+x-1＞0 x2+x-2＜0. 由此解得; 题型六：抽象函数的单调性问题 3. 已知定义在R上的单调函数f(x)满足f(1)＞0， 且对任意x，y∈R， 都有f(x+y)=f(x)+f(y). 若f(k·3x)+f(3x-9x-2)＜0对任意x∈R都成立， 求实数k的取值范围.; 取x=y=0，则f(0)=2f(0) f(0)=0， 所以不等式可化为f(k·3x+3x-9x-2)＜f(0). 因为f(x)是单调函数，f(1)＞0=f(0)， 所以f(x)是R上的单调递增函数， 从而不等式等价于k·3x+3x-9x-2＜0， 即 恒成立.;所以 因为 当且仅当 时取等号， 所以 故k的取值范围是;点评：解决抽象函数问题，其策略是利用赋值法或配凑法，如本题中令x=y=0，得到f(0)=0，从而将不等式化为f(k·3x)+f(3x-9x-2) f(0),再利用函数的性质剥掉外层符号“f ”，即可求解.有时还可以找一具体函数来理解，如本题中的具体函数是f(x)=kx.;已知f(x)是定义在(0，+∞)上的增函数， 且对任意x，y＞0，有f(x·y)=f(x)+f(y)， 若f(2)=1， 解不等式f(x)+f(x-3)≤2.; 取x=y=2，则f(4)=2f(2)=2， 所以不等式化为f［x(x-3)］≤f(4). 因为f(x)是定义在(0，+∞)上的增函数， 所以 x(x-3)≤4 x-3＞0 x＞0， 即， 解得3＜x≤4. 所以原不等式的解集是(3，4］.;1. 判定抽象函数的单调性，一般用定义法，但要注意对抽象函数的性质条件作适当变通，如当函数f(x)为奇函数时，f(x)+f(y)=f(x+y)f(x)-f(y)=f(x-y).;2. 求单调函数中参数的取值范围，是单调性概念的逆向运用，一般通过分离参数，转化为不等式恒成立问题来解决.需要注意的是，所有的不等式变形都必须在题设单调区间或函数定义域内进行. 3.