“桃花源记”课件15t5.pptVIP

你能明白他们的眼泪吗？;兴，百姓苦； 亡，百姓苦！ 　　　　　——（元）张养浩 　　《潼关怀古》;饮　酒　诗 陶渊明 ?结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。?;　　　　　　　　　陶渊明(公元365—427年)，字元　　　　　　　亮，一说名潜，世称靖节先生，因宅　　　　　　　边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，　　　　　　　浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。 陶渊明长于诗文辞赋，有《陶渊明集》传世，主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。;桃 花 源 记;陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。是我国文学史上第一位山水田园诗人。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。 ;生平;读准下列注音：;1、对偶句、四字句要读出对称感来，如“忽逢/桃花林，夹岸/数百步，中无/杂树，芳草/鲜美，落英/缤纷。” 2、语调、节奏要读出轻重缓急，读出感情。如“a问今是何世，b乃不知有汉，c无论魏晋。”一句，加颜色的词宜重读，语调稍慢；a句读得略平缓，b、c句读得宜有起伏；a句后停顿略久些，b、c句连接要紧凑。;东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为职业。(一天)沿着溪流划船前行，　　　　;林 尽 水 源， 便 得 一 山，山有小口，仿佛若有 光 。便舍;　　　　　　　　　　　　　　土地平旷,屋舍俨然，有良田 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　美 池 桑 竹之属。阡陌交通， 鸡犬 相 闻。其中 往 来 种作，男 女衣着，悉如 外 人。黄发 垂髫(tiao)，并怡然自乐。 ;见渔人，乃大惊，问所从来，具 答之。便要还 家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。自云 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间 隔。问 今是何世，乃不知有汉，无论 魏 晋 。此人一一 ;;?既出，得其船，便扶向路 ， 处处 志之。;词语;;7．诣太守，说如此。;(三)一词多义; ①寻向所志 ; ②而两狼之并驱如故?;(四)文言句式;找出课文中的成语并解释 豁然开朗：形容有狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。 世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。 无人问津：原指没有问通往桃花源路的人了。现比喻没有人再来尝试或过问。 怡然自乐：安适愉快，自得其乐。 完成下列对联 上：欲脱尘网，陶渊明志寄世外桃源 下：与民同乐，欧阳修情醉滁西琅琊 ;(五)精华集萃　　出自本文的成语: ; 渔人是怎样发现桃花源的? (用原文回答);　文中是怎样描写桃花源人的生活景象的?;　桃花源人为什么来到这个地方?为什此中人语云：不足为外人道也 ; 　　　渔人离开桃花源，“便　　　扶向路”，又“处处志之”，　　　而后来寻向所志，却不复得路。作者这样写的目的是什么?;　　作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说课文表达了作者怎样的社会理想?对这种社会理想，你有什么看法?;记; 桃花源记;　江畔独步寻花七绝句　　杜甫;有花无叶也孤寒，有叶无花草一般。最是桃花饶态度，醉花娇绿恼人看。;去年今日此门中，人面桃花相映红人面不知何处去，桃花依旧笑春风 ;人间四月芳霏尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。——白居易 ;陶令不知何处去，