2006年秋小学教育专科小学儿童教育心理学复习应考.doc

PAGE  PAGE 43 2006年秋小学教育专科《小学儿童教育心理学》复习应考指南 巴南电大《小学儿童心理学》课程辅导教师 谭昌明 一、复习应考基本要求 本学科是由中央电大开设的专科层次的一门专业必修课，开课一期，学完考试及格记4学分。本门课程所有与考试相关的要求均由中央电大制定，复习时请以中央电大下发的有关资料及中央电大教学平台上所挂内容为准。 考试范围 教材《小学儿童教育心理学》全书中涉及到的知识点。 (二)考核方式。本课程由中央电大组织考核，采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的方式进行。课程考核总成绩满分为100分，其中平时形成性考核成绩占总成绩的30%(原为20%)；期末终结性考试成绩占总成绩的70%。总成绩满60分为及格成绩。考试形式：闭卷考试。考试时间：90分钟 (三)试题结构 本课程考试题型共有五种：（1）选择题（包括单选和多选题，每题2分，共20分）；（2）名词解释（每题4分，共20分）；（3）判断题（每题1分，共6分）；（4）简答题（从4题中选择3题，共24分）；（5）论述题（共30分）。 二、复习应考资料及其使用 本学科本次考试有下列3种资料，可供学员复习应考用。 （一）中央电大下发的形成性考核作业册 形成性考核作业册是本学期由中央电大的责任教师重新编写的，与考试题型基本相同，难度基本一致，对本期期末考试有较强的指导性，所以一定要认真用好。 形成性考核作业老师均作过评讲，请按老师平时所评讲的要求掌握。 （二）本期巴南电大教学平台上挂的重难点分析， 对形成性考核作业和考试内容的补充和强调，请各位学员一定要引起重视。 重庆电大印刷出版的《小学儿童教育心理学期末复习指导》 本期课程辅导教师整理出了期末复习指导，由学校统一复印给每位学员。这本学习指导中的试题类型及规范解答举例及期末复习指导，对复习应考有很大的参考价值，请大家认真用好这份资料。 三、复习考试重点辅导 根据中央电大期末复习指导意见，结合我校学员情况，对本期复习应考重点作如下分析辅导。（以《小学儿童教育心理学期末复习指导》为主，下面的复习指??即为此册） 第一章小学儿童教育心理学概述 考核要求 名词解释：:观察法、调查法、实验法、行动研究法、个案法。（复习指导P17） 1、教育心理学的学科性质、研究对象和研究内容。（复习指导P15） 2、教育心理学的发展大致经历的三个阶段及各个阶段的代表人物和代表著作。（复习指导P16） 3、了解小学儿童教育心理学的内容及研究原则。（复习指导P16、17） 4、理解小学儿童教育心理学的研究对象。（复习指导P16） 第二章小学儿童的身心发展 考核要求 识记概念：认知、注意（有意注意和无意注意）、记忆（有意记忆和无意记忆、形象记忆和抽象记忆、机械记忆和意义记忆）、偶发现象、思维、情绪和情感、社会性、社会认知、个体差异、认知风格、人格、气质、性格（复习指导P18-21） 1、小学儿童身体发展的表现。（复习指导P17） 2、促进小学儿童身体发展的因素。（复习指导P18） 3.小学儿童的情绪、情感发展（复习指导P19） 4.小学儿童的社会性发展特点（见复习指导P20） 5．小学儿童的认知差异、人格差异、性别差异。（见复习指导P21-22） 第三章学习心理 考核要求 识记概念：学习（复习指导P22）、顿悟（复习指导P25）、意义学习（复习指导P27） 1、小学生的特点及学习的类型。（复习指导P22） 2．巴甫洛夫经典条件发射。（复习指导P23） 3．桑代克的联结主义。（复习指导P24） 4．斯金纳的操作性条件发射（复习指导P24）。 第四章知识的获得与应用 考核要求 识记概念：知识、陈述性知识、图式、程序性知识、概念、概念学习、概念形成、概念同化、原理、原理学习、发现学习、接受学习、迁移、顺向迁移和逆向迁移、正迁移和负迁移（复习指导P28-30）。 1、迁移的分类。（复习指导P29-30） 2、知识的迁移与应用关系、有效条件（复习指导P30）。 第五章问题解决与创造性 考核要求 识记概念：问题解决、定势、功能固着、创造性、原型启发、头脑风暴法。（复习指导P30-34） 1、几种有代表性的问题解决理论（复习指导P31） 2、创造性的特征（复习指导P33） 3、问题解决的过程及影响问题解决的因素。（复习指导P31-32） 4、影响创造性发展的因素及如何培养儿童的创造性。（复习指导P33-34） 第六章技能的形成 考核要求 识记概念：技能、动作技能、智力技能、高原现象。（复习资料P34-39） 1、技能学习的意义及技能的种类（复习指导P34） 2、动作技能与智力技能的关系（复习资料P33-34） 3、 　　4、 　　5、动作技能形成过程及标志 　　6、有代表性的动作技能理论 　　7、动作技能