5-2-10第10课时染色体变异.docVIP

课时作业(三十六) 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1．(2010·广东六校第二次联考)下列情况中，没有染色体变异过程发生的是(　　) A．第5号染色体的短臂缺失 B．非同源染色体之间互相交换染色体片段 C．染色体上DNA碱基对的增添、缺失 D．用花药培养出的单倍体植株 答案　C 解析　染色体上DNA碱基对的增添、缺失属于基因突变。 2. (2010·江苏盐城二调)右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是(　　) A．①　　　　　　　　　 B．② C．③ D．④ 答案　C 解析　①是缺失；②是易位；③是正常染色体，与其同源染色体上有等位基因或相同基因；④是颠倒。 3．(2010·山东潍坊一模)下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是(　　) A．一个染色体组中不含同源染色体 B．由受精卵发育而成的，体细胞中含有两个??色体组的个体叫二倍体 C．单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组 D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 答案　D 解析　一个染色体组是细胞中的一组非同源染色体。单倍体的体细胞中可能含有两个或两个以上的染色体组。人工诱导多倍体的常用方法是用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，但这并不是唯一的方法，如低温也可诱导染色体加倍。 4．(2011·济南三校联考)2010年8月25日，经权威遗传机构确认济南发现的一例染色体异常核型即46XYt(6,8)为世界首报，该例异常核型属于染色体平衡易位携带者。染色体平衡易位携带者在人群中约占0.47%，是造成流产和畸形儿的重要因素，由于没有遗传物质丢失，患者表观及智力均与正常人一样。下列说法正确的是(　　) A．在光学显微镜下观察不到染色体易位 B．该异常核型为6,8号染色体易位 C．染色体结构改变一定导致基因数量的改变 D．染色体易位属于基因重组，不改变基因的数量 答案　B 解析　染色体变异可在光学显微镜下观察到，染色体结构的改变不一定导致基因数量的改变，如染色体易位，只是改变了基因在染色体上的排列顺序；染色体易位属于染色体结构变异，不是基因重组。 5. (2010·天津十二校联考)右图示意某生物细胞减数分裂时，两对联会的染色体之间出现异常的“字型结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中，错误的是(　　) A．此种异常源于染色体的结构变异 B．该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb C．该生物基因型为HhAaBb，一定属于二倍体生物 D．此种异常可能会导致生物体生殖能力下降 答案　C 解析　题图中发生了易位。该生物基因型为HhAaBb，可能是二倍体生物，也可能是四倍体的单倍体。 6．(2011·山东青岛质检)下图中甲、乙、丙、丁分别表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是(　　) A．甲图是染色体结构变异中的易位 B．乙图是染色体结构变异中的重复 C．丙图表示生殖过程中的基因重组 D．丁图表示的是染色体的数目变异 答案　D 解析　甲图中染色体发生了倒位；乙图中染色体属于易位；丙图属染色体缺失；丁图中着丝点分裂，染色体数目增加一倍，只是有两条同样的染色体移向了同一极，属于数目变异。 7．(2010·烟台诊断测试)图甲显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因(图中字母所示)。试判断图乙列出的(1)、(2)、(3)、(4)四种变化依次属于下列变异中的(　　) ①染色体结构变异　②染色体数目变异　③基因重组　④基因突变 A．①①④③ B．①③④① C．④②④① D．②③①① 答案　B 解析　图乙中(1)与已知染色体相比，缺失了基因B、q所在的部分片段；(2)与已知染色体相比，发生了同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换；图(3)与已知染色体相比M突变为m；图(4)则发生了非同源染色体间片段的互换，即染色体结构变异中的“易位”，故应选B。 8．(2010·浙江模拟)某科技活动小组将二倍体植株(基因型为AaBb)的花粉按图所示的程序进行实验：eq \o(――→,\s\up7(①))Aeq \o(――→,\s\up7(②))植物，请根据如图所示分析，下列哪一项叙述是正确的(　　) A．在花粉形成过程中等位基因分离，非等位基因均发生自由组合 B．花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体，说明花粉具有较高的全能性 C．秋水仙素和生长素都具有使细胞内的染色体数目加倍的作用 D．在花粉形成过程中一定会发生基因突变，导致生物性状的改变 答案　B 解析　花粉是通过减数分裂产生的，在减数分裂过程中只有非同源染色体上的非等位基因才可以发生自由组合，故A错误；生长素不具有使细胞内的染色体数目加倍的作用，故C错误；基因突变的发生具有低频性，故D错误。 9．(2011·上