八年级数学下册 14.3.2 函数图象的画法导学案 （新版）北京课改版.docVIP

14.3.2函数图象的画法 预习案 一、学习目标 1、学会用列表、描点、连线画函数图象． 2、学会观察、分析函数图象信息． 3、提高识图能力、分析函数图象信息能力． 4、体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题能力． 二、预习内容 范围：自学课本P13-P15，完成练习. 三、预习检测 解： 探究案 一、合作探究（10分钟） 探究要点1、如何画一个函数的图象. 实践： 在平面直角坐标系中，分别画出下面三个函数的图象： (1)y=2x; (2)y=x2; (3)y=x3. 在动手之前，请想一想： (1)这三个函数的自变量x的取值范围分别是什么？是否可以把每一个点都画在坐标纸上？ (2) 如果不能，是否能选择一些合适的点，使我们通过一定数量的点的位置，估计出这个函数的形状和变化趋势？你这样选取这些合适的点？ 探究要点2、跟踪训练：用解析式与图象法表示等边三角形周长L是边长a的函数． 二、小组展示（10分钟） 交流内容 展示小组（随机） 点评小组（随机） ____________ 第______组 第______组 ____________ 第______组 第______组 三、归纳总结： 本节的知识点： 1、会用列表、描点、连线画函数图象． 2、体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题能力． 四、课堂达标检测 下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家．其中x 表示时间，y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上． 根据图象回答下列问题： （1）食堂离小明家多远？小明从家到食堂用了多少时间？ （2）小明在食堂吃早餐用了多少时间？ （3）食堂离图书馆多远？小明从食堂到图书馆用了多少时间？ （4）小明读报用了多长时间？ （5）图书馆离小明家多远？小明从图书馆回家的平均速度是多少？ 解： 五、学习反馈 通过本节课的学习你收获了什么？ 参考答案 预习检测 根据表中数值描点（x，y），并用平滑曲线连接这些点（如图）． 课堂达标检测 解：（1）由纵坐标看出，食堂离小明家0.6km； 由横坐标看出，小明从家到食堂用了8min. （2）由横坐标看出，小明在食堂吃早餐用了17min. （3）由纵坐标看出，食堂离图书馆0.2km; 由横坐标看出，小明从食堂到图书馆用了3min. （4）由横坐标看出，小明读报用了30min. （5）由纵坐标看出，图书馆离小明家0.8km; 小明从图书馆回家的平均速度是0.08km／min.