八年级数学下册 15.3.2 平行四边形的性质与判定导学案 （新版）北京课改版.docVIP

PAGE  15.3.2平行四边形的性质与判定 预习案 一、学习目标 1、掌握平行四边形的对角线互相平分的性质． 2、能归纳平行四边形的所有性质. 3、会灵活运用平行四边形的性质解决平行四边形的问题. 二、预习内容 范围：自学课本P55，完成练习. 三、预习检测 1、判断对错: (1)在平行四边形ABCD中，AC交BD于O，则AO=OB=OC=OD. ( ) (2)平行四边形两条对角线的交点到一组对边的距离相等. ( ) (3)平行四边形的两组对边分别平行且相等. ( ) (4)平行四边形是轴对称图形． （ ） 2、在平行四边形ABCD中，AC＝6、BD＝4，则AB的范围是__________． 探究案 一、合作探究（10分钟） 探究要点 平行四边形性质定理3. 如图, ABCD的对角线AC、BD相交于点O. 猜一猜：线段OA与OC、OB与OD长度有何关系？ 探索： 如图15-22，如果直线l1∥l2，那么△ABC的面积和△DBC的面积是相等的.你能说出理由吗？你还能在这两条平行线l1，l2之间画出其他与△ABC面积相等的三角形吗？ 交流： 如图15-23，用计算机或图形计算器画出平行四边形ABCD，它的两条对角线AC，BD相交于点O.观察图形，你能发现并猜想出平行四边形的两条对角线有什么性质吗？能证明你的猜想吗？ 已知：如图，ABCD的对角线AC与BD相交于点O. 求证：AO=CO，BO=DO. 证明： 典例： 例2、如图15-24，在ABCD中，已知对角线AC和BD相交于点O，△AOB的周长为15，AB=6，那么对角线AC与BD的和是多少？ 解： 跟踪训练： 已知：如图，在平行四边形ABCD中，点O是对角线AC、BD的交点，过点O的直线分别与AD、BC交于点E、F. 求证:BF=DE. 证明： 二、小组展示（10分钟） 每小组口头或利用投影仪展示一道题, 一个小组展示时，其他组要积极思考，勇于挑错，谁挑出错误或提出有价值的疑问，给谁的小组加分（或奖星） 交流内容展示小组（随机）点评小组（随机）____________第______组第______组____________第______组第______组三、归纳总结 本节的知识点： 1、平行四边形的对角线互相平分的性质． 2、活运用平行四边形的性质解决平行四边形的问题. 四、课堂达标检测 1、有下列说法：①平行四???形具有四边形的所有性质；②平行四边形是中心对称图形；③平行四边形的任一条对角线可把平行四边形分成两个全等的三角形；④平行四边形的两条对角线把平行四边形分成4个面积相等的小三角形．其中正确说法的序号是( )． A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 2、平行四边形一边长12cm，那么它的两条对角线的长度可能是( )． A.8cm和16cm B.10cm和16cm C.8cm和14cm D.8cm和12cm 3、如图, 平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O, ∠ADB=90°,OA=6,0B=3. 求：AD和AC的长度. 解： 五、学习反馈 通过本节课的学习你收获了什么？ 参考答案 预习检测 1、(1) × (2) √ (3) √ (4) × 2、1＜AB＜5 课堂达标检测 1、D 2、B 3、解: ∵ 四边形ABCD是平行四边形， ∴ OA=OC=6 OB=OD=3. ∴ AC=12. 又∵ ∠ADB=900， ∴ 在Rt△ADO中， 根据勾股定理得:OA2=0D2+AD2 ， ∴ AD=.