八年级语文第五单元写作指导21张精选.ppt

单元写作指导 第 五 单 元;学会说点儿道理 　　写文章说道理，也就是表达作者的看法。如何学会说点儿道理呢？可以在描写和叙述之后，自然而然地说出道理；可以随文夹叙夹议，分层说点儿道理；也可以通过写景状物阐发深刻的事理。如《陋室铭》，作者明写陋室，实际上是写自己和与自己同样的读书人，表达一种闲雅自适、清高自得的情怀。; 请阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中有一些事情，是不是常常让你从中获得感悟、启发？比如，一次成功的或失败的考试，一次故地重游，偶遇一个经久难忘的人……试记叙一件印象深刻的事，穿插一些议论。题目自拟，600字左右。;【优秀作文】 那只哀伤的骆驼 从来没有想过，在四季如春、气候温润的昆明，我会碰见一只骆驼，一只眼神哀伤的骆驼。①; 今年暑假，我与家人一起去昆明旅游。我们去了“金殿”，一个位于昆明原始森林最多的山上的景点，据说当年吴三桂为爱妾陈圆圆修建的“铜房子”屹立至今。; 我们沿着石级登山，就在快要 到半山腰的景点时，我听见了一阵 恐怖的嘶鸣，比象鸣马嘶更加奇 异。我当时就吓坏了，那声音简直 就像电脑游戏里怪兽的吼叫。②我 半是胆怯半是好奇地张望，几十级 台阶后的平地上，就在路旁，一个 庞然大物瘫软在地！“是只骆驼 吧？”母亲轻声地说。我飞快地跑;了上去，简直不敢相信自己的眼 睛，真的，真的是一只骆驼！我目 不转睛地注视着它，它并没有倒 下，我看见它的急剧下降是因为它 由战栗变为跪下的姿态。或许这只 是它的一种休息方式吧！只见它的 后腿被一根粗铁链子系在树上，而 它出现在这里的意义，不过是为主 人赚几张与顾客合影拍照的钱。③; 那是怎样的一匹骆驼啊！粟色的皮 毛，魁梧的身躯，却又因为失去生命活力 的光彩而显得衰老不堪。定睛细看，你永 远不会忘记那触目惊心的画面：它那跪着 的左腿，就在膝盖骨那儿，露出了惊心动 魄的森然白骨！尚有皮毛包裹的右腿的膝 盖部更加映衬左腿处的伤残。灰白色的很 粗的骨头，周围是一圈绽开的破碎的皮 毛。我一阵阵心寒，不忍注视这般恐怖的 ???伤又忍不住将视线停留不愿挪开。④终;于将视线顺着骆驼的膝盖往上移，我 看见了它的眼睛。瞳孔很大，有浓厚 的黑色，眼神黯淡飘忽不定。我怔怔 地望着这哀伤的眼神，你是想对我说 点什么吗？你想获得自由？你想安度 晚年？你想重返沙漠？……⑤它静静 地注视着我，只是眼神依然黯淡。扫 视四周，它的主人正在打牌。主人对 它丝毫不闻不问；从它面前走过的游;客络绎不绝，却无人愿意多看它一眼。几个叫嚷着“骆驼，有骆驼”的小孩也被大人拽走，两边众多的小摊贩只是一个劲儿地招徕游客……人们或是在忙于打牌，忙于拍照，或是忙于赶路观景，难道除了我之外竟再也没有人愿为这只可怜的骆驼驻足吗？; 我以为，骆驼只是属于沙漠的，从漫天黄沙中缓缓走来，带着优雅的驼铃和气定神闲的神气。而不是现在这样，也不应该是现在这样的！⑥ 从“金殿”归来，我没记住豪华的“铜房子”，只记得那只骆驼，那只不应该属于那儿的骆驼。 ;【总评】作者在平静的叙述和细致的描写中饱含着个人的情感态度和鲜明立场。特别是细节描写，使文章充实而又细致深入，增强了文章的表现力。如文中骆驼的眼神、众人的反应，都表现出作者对骆驼的同情，对人们的不满。 ;技法一 描写中穿插议论 【问题习作】仙人掌，有水、无水，天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会开出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。在炎热久旱的夏天里，其他植物都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。;【诊断分析】这段描写虽然很细致，但缺少对仙人掌精神的赞美。可以适当穿插议论，卒章显志。;【修改提升】 仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水，天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会开出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。在炎热久旱的夏天里，其他植物都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。人也要有这种不屈不挠的精神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活、工作。;写法小结一　恰当议论，锦上添花 议论，就是直接说理，对人物或客观事物进行分析和评论，对问题发表见解、主张，用以说服他人。它是作者对人物、事物深刻认识的真知灼见，是