神经内科细则的.doc

卫生部专科医师培养与准入制度研究课题 专科医师培养标准细则神经内科 科教司 第  PAGE 11 页 2006年版 神经内科细则 神经内科是以研究中枢神经系统、周围神经系统和骨骼肌疾病发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗和预防为主要内容的一门临床二级学科。神经内科疾病具有临床表现多样、病情复杂、对诊断仪器依赖性较高和预后不佳等特点。因此，神经内科专科医师必需具备扎实的理论基础和较强的临床实践能力。神经内科专科医师培养分为两个阶段：即三年专科医师培养阶段和三年亚专科医师培养阶段。专科医师培养阶段侧重于对神经内科、内科、神经外科、神经影像学及其他神经内科相关学科的基本理论、临床技能的培养，而亚专科医师培养是在专科医师培养标准的基础上，进一步提高神经内科医师的专业理论与技能，造就不仅能诊治神经内科常见病，而且能诊治神经内科疑难病、危重病的专门人才。本细则为神经内科专科医师培养阶段。 一、培养目标 通过全面、正规、严格的培养，使被培养者在完成规定的培养内容后达到神经内科专科医师水平，能比较正确的诊治神经内科常见病和急症，并具有一定的科教研的能力。 二、培养方法 神经内科专科医师培养时间为3年，接受训练的培养以满足临床实践工作需要为核心,采取神经内科与相关临床科室轮转的方式，分别从临床实践和理论知识两个方面进行培养。 （一）临床轮转科室及时间安排 轮转科室名称时　间轮转科室名称时　间神经内科18个月 神经病理1个月 内分泌科1个月神经电生理2个月呼吸内科 3个月 医学影像1个月心脏内科3个月神经内科N-ICU或急诊室5个月 神经外科2个月 （二） 理论培养内容和要求 培养项目参加要求神经病学≥120学时内科学≥60 学时医学影像学（包括CT、MRI 、SPECT、PET、TCD等）≥40 学时神经电生理学（包括 肌电、脑电、诱发电位）≥20 学时神经病理学≥20 学时病例讨论≥40 次注：理论培养内容应为自学与授课两种形式相结合 　　三、培养内容与要求 （一）神经内科（18个月） 1．轮转目的 初步掌握神经科常见疾病的发病机理、临床表现、诊断（定位、定性诊断）、鉴别诊断与治疗原则。 2．基本标准 （1）学习病种及例数要求 病 　种 　例数(≥)脑梗塞 　 30 脑出血20 蛛网膜下腔出血 5 病毒性脑炎 10 脑膜炎10 偏头痛 3 帕金森病 5 脊髓亚急性联合变性 3 吉兰－巴雷综合征10 单神经病或多发性周围神经病 5  （2）基本技能要求 名　　称数 量(≥)　规范完整神经系统体格检查与定位 60 腰 穿15肌电图阅读20 脑电图阅读20 头颅和脊柱CT阅片80 头颅和脊柱MRI阅片80  神经内科专科医师应能进行正规、系统的神经系统检查；掌握腰穿适应证、禁忌证及正确操作步骤。能识别正常头部CT、MRI神经影像学定位，辨别脑血管病影像学改变。 3、较高标准 学习病种及例数要求 病　　种　例 数癫 痫10阿尔茨海默病 3运动神经元病 5多系统萎缩 3进行性肌营养不良 3多发性肌炎 3脑囊虫病  4　　　　　　 （2）临床知识及较高技能要求 在基本标准的基础上，进一步掌握较高标准中炎性、变性神经系统疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断与治疗原则。熟悉脑炎、癫痫等常见神经系统疾病脑电图改变；掌握炎性和变性神经系统的影像学表现，以及经颅多普勒超声等检查结果的临床意义。 （3）外语、教学、科研等能力的要求 能阅读专业外文文献和进行简单的医学英语对话。能对实习和见习医生进行专业理论指导。在上级医生指导下可从事一定的科研工作。 （二）神经内科ICU或急诊室(5个月) 1.轮转目的 熟悉神经内科ICU或急诊室常见疾病的诊疗规程，着重掌握多脏器功能衰竭、癫痫持续状态、高颅压及脑疝的诊断与急救。了解抗感染药物的合理应用。 2.基本标准 学习病种及例数要求 病　　种例 数(≥)高颅内压及脑疝 5 癫痫持续状态 5 多脏器功能衰竭  5 呼吸泵衰竭和肺衰竭  5 （2）基本技能要求 能熟练进行心肺复苏和气管插管