2-2《儿童团放哨歌》doc.doc

沂源县实验小学集体备课专用纸 年级： 二年级 学科： 音乐 主备人： 吴晓静 时间： 2-2 备 课 预 案 设 计集 体 研 讨 记 录主备课题：聆听并学唱《儿童团放哨歌》 教学目标： 1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《儿童团放哨歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。 2、通过歌曲的学习，感受、了解进行曲的风格。 3、在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。 教学重点：体会进行曲的风格特征，并能通过听、唱、动等形式表现出来。 教学难点：掌握休止符及附点节奏，感受其在音乐形象的塑造中所起的作用。 教学准备：钢琴、录音机、磁带、 教学过程： 一、组织教学：随《共产儿童团团歌》精神饱满地踏步进教室。 二、新授课 1、导入新课 ：师：你们看到过哪些抗日战争的影片、还记得影片中的哪些小英雄？ 师：你喜欢这些小英雄吗？ 师：让我们一起去看看这些小英雄们。 2、放课件观看影片《小兵张嘎》《闪闪的红星》《鸡毛信》片段。 师：这些小英雄们表现怎样？ 师：在这些影片中我们常能听到一些好听的歌曲，你记得有那些？ 师：那今天老师带来了一首小英雄们唱的歌，你们想不想学，让我们先来听一听。 3、听录音后谈感受。 4、随音乐踏步，进一步感受歌曲。 5、复听歌曲。 师：听听想想歌曲描绘了怎样一幅画面，儿童团员在干些什么呢？生答。 师：那你们可知道儿童团员要具备哪些条件？生答。 师：好，今天让我们也来当一回儿童团员，好不好 6、全班分成四个小分队。 师：儿童团员们考验你们的时候到了，听一听，谁来了？ 7、节奏练习：a、模仿拍击节奏。b、按节奏说话（处理难点附点节奏） c、找找歌曲中的附点节奏，读一读。 8、摹唱练习： 按儿童员小队进行分句摹唱。（用“咚”哼唱） 9、歌曲接龙。10、连贯唱全曲11、处理歌曲 a、声音处理对比（有力点地）b、速度处理对比c、有感情的进行演唱 d、简略介绍进行曲风格。（如《儿童团放哨歌》一样富有节奏步伐的歌曲，感觉坚定有力、雄健刚健的就是进行曲。） 12、综合活动（创编活动） a、学生自己歌表演 b、???上打击乐器伴奏进行演唱 c、加入身势动作演唱 三、课堂小结： 少先队员们，你们可知道，儿童团就是你们少先队的前身，战争时代的儿童团的学习、战斗生活给我们留下了光荣的传统，少先队员是我们光荣的名称，鲜艳的红领巾是我们的骄傲，让我们沿着少先队爱祖国，爱人民，顽强学习，不怕困难的革命传统，继续下去！让我们高唱《中国少年先锋队队歌》！ 教 后 反 思