2014--2015学年度个人校本研修方案.doc

2014—2015学年度个人校本研修方案 一、指导思想 提高学校教学质量的核心是教师队伍的专业性发展，而校本研修工作则是确保学校教师队伍乃至学校可持续发展的突破口。为此本学年语文校本研修组工作本着深化研究进程，提高校本研修的层次，进一步促进教师课堂教学的质量，提升教师队伍的专业化水平为目的，努力服务于课堂教学。?? ?二、开展主题研修活动的目的 1 .通过主题研修活动指导教师学会研究学生的学习。 ????2. 通过主题研修活动提高教师课堂教学的有效性。 ????3. 通过主题研修活动引领教师学会写教育叙事故事。 ????4. 通过主题研修活动促进教师学科专业发展。 ????三、主题研修活动的流程 1．省级专家将确定的研修主题发布到平台上。 2.学员在研修主题范围内选定1个研修主题并确定具体的研究内容。 3.编写课堂实施计划（主要有以下内容：学情调查、前测、教学设计??学案、后测、学生访谈、反思与小结），并网上交流。 ?4.课堂实施，积累片段成果，撰写研修日志，进行网上交流研讨。 ???5.学员撰写教育叙事故事，（教育叙事故事撰写请参考本网站提供的案例）。 ?6.学员和辅导教师共同评选出优秀的研修成果。 ??7.省级评选班级推优的成果，组织省级优秀成果的展示交流活动。 ????8.继教网颁发相应的优秀成果证书。