2015高三地理备课组总结.doc

2014—2015学年第一学期 高三地理备课组工作总结 一、基本情况：高三地理 备课组成员：常小刚 杨卫丽 本学期来，高三地理备课组老师认真积极地参加学校组织的政治及业务学习，在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的能力作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。平时经常学习教学常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，严格控制作业量 主要工作 1、深刻领会考纲要求，制定有效教学 HYPERLINK /fanwenwang/gzjh/ 计划，做好备课工作。 备课组成员仔细研读《 HYPERLINK /shiti/ 考试大纲》和《考试说明》，深刻理解考试大纲内容和含义，不断研究高考的新 HYPERLINK / 变化和发展趋势，研究高考 HYPERLINK / 试题的命题思 HYPERLINK / 路和能力要求，使备课组的教学不偏离高考的要求。准确的把握高考趋势和命题方向，制定可行有效地理第一轮复习复习教学计划。 备课组教研 HYPERLINK / 活动做到有计划，每周的星期三上午第二、三节课，是高三备课组集体备课 HYPERLINK / 时间。我们根据教学进度，相互 HYPERLINK / 讨论教学重点，难点和教学 HYPERLINK / 方法，并 HYPERLINK / 交流授课心得，遇到测验考试，还一起讨论如何命题， HYPERLINK / 分析学生出现的各种 HYPERLINK / 错误，探讨下一步教学措施，做到有地放矢，收获很大。 2、 HYPERLINK / 团结协作，资源共享，促进教学 备课组具有团结协作的 HYPERLINK / 精神，充分发挥备课组的优势，备课组成员紧密配合、勤于切磋、相互协调。在备课、教学资源的使用、 HYPERLINK / 试卷命题， HYPERLINK /SpecialList.asp 专题学案的使用，学生 HYPERLINK / 学习状态等方面，既有分工又有 HYPERLINK / 合作；备课组之间经常相互听课，交流教学 HYPERLINK / 经验，做到统一 HYPERLINK / 认识，统一传授；把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、 HYPERLINK / 考核，做好质量分析和监控。 3、采取有效方法,促进整体提高。 我们做好对个别学生的 HYPERLINK / 拓展、补差工作，采用鼓励、作业面批、个别辅导交谈等方法，并根据学生的实际，积极实施分层次教学，分层次布置课外作业，平时注重抓学生的基础，重要的知识点不断地强调，努力提高后进生的成绩。 学好地理，除 HYPERLINK /miyu/zhiliceshi/ 智力因素外，还有非智力因素，如兴趣。一些 HYPERLINK / 同学害怕学不好，或一些同学一直考不好，丧失信心。我们采用了个别交流，指导等，不断关心、 HYPERLINK / 帮助，同时 HYPERLINK / 教师 HYPERLINK / 关 HYPERLINK / 爱学生走近学生、进而激活学生学习的热情，提高积极性。 经过这学期的努力，大部分同学有一定的进步，以坚定的信心，积极的心态对待高考。我们高三地理组和谐协作，互相切磋，共同提高，使教研活动有序、有效地展开的同时，也借鉴和吸取我校其他教研组的 HYPERLINK / 先进教研经验，使地理备课组有长足的发展。相信通过我们全组同仁的共同努力，2015年高考地理定能再创辉煌！ 二〇一五年一月七日