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整理与复习(一) 整理与复习(二) 总复习 整理与复习（一） 你学会了什么（反思性） 1.让学生根据情境图提供的信息回忆、讲述学过的知识内容。 2.结合每一幅图提出一个具体问题，让学生做一做，议一议，反思自己是否真正学会了。 我的成长足迹（表现性） 1.汇报最重要的心得或收获； 2.鼓励学生把自己的理解用作品的形式展示出来，互相欣赏，共同分享。 第一学段总复习的教学建议 促进已有知识与经验的系统化与合理化，为进入第二学段的学习打好坚实的基础，这是总复习最重要的一项任务。 依据课程标准的基本要求，突出基础知识和主干知识，分领域进行知识与方法的梳理。如万以内数的数位表、万以内数的大小比较，万以内数的四则运算都是数与代数领域的基础与主干知识，而口算20以内的加减法和表内乘除法是基础的基础。 要加强知识之间的联系与综合贯通，如三位数加减法与一位小数的加减法，在小数点对齐的原则下，算法是贯通的。 第一学段总复习的教学建议 总复习的练习题提倡“先做后说”，这有利于培养学生独立思考的习惯与独立解决问题的能力，也有利于加强复习教学的针对性，提高效率。 总复习教学的过程中，要为学生提供更多反思性学习的机会，鼓励学生自己的错误争取自己来纠正。 总复习教学过程要继续关注和促进学生数学思考与解决问题能力的进步与发展。