《32太空生活趣事多导学案.docVIP

PAGE 2 PAGE 12 , 兴宾区实验小学导学案 年级： 二 学科 语文 课题 32太空生活趣事多 课型 准备课 主备人： 何洪兵 学科组员： 陈秋琼 卓秀红 龚淑芳 何湘萍 张贞英 韦干辉 黄辉 张莲春 邓玉翠 学科组长： 黄辉 使用时间： 年 2013 月 12 日 星期 【学习目标】 【学习重难点】 教学内容提要 （描述主要教学环节与内容要点）时间教学操作流程教师教学储备（相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题、预设点拨问题、拓展提升）学生学习事项 ?学生要做什么（问题、任务、活动、作业） ?学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。 ?学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教导事项 ?教师做什么以支持学生学习(布置与指导∕讲授、提问、举例、演示、板书……)； ?怎样检测学生学习效果并反馈。一、导入新课 倾听（全班） 一、启发谈话，引入课题 一、质疑激趣,引入课堂。 1、引入课堂，同学们请看，这是哪？（出示美丽的太空景色图） 对，这就是美丽的太空。千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中国航天第一人杨利伟叔叔在这美丽的太空中活了二十多个小时（板书：太空生活），现在，何老师就要邀请孩子们和我一起去了解了解咱们中国的航天史。 2、媒体播放，师讲述: 3、创设质疑情景 （1）今天，杨叔叔将来到我们的课堂，高兴吗？（出示照片）见了杨叔叔，你们都想问他些什么问题呀？ … … （2）点击播放：杨利伟鼓励学生的话。 4、多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。孩子们可要仔细观察了，待会我们一起来交流交流。 5、学生谈感受，师板书：趣事多。（齐读课题） 过渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？课文中给我们做了详细的介绍，想读读吗？ 二??初读课文，整体感知 读书要求：孩子们，你们读书时想给自己提点什么样的要求？ 1、看来你们都养成读书的好习惯了，那赶快打开书，用自己喜欢的方式读读课文吧。注意读准生字字音，读好每句话。 2、学生自读课文 3、检查昨天学习生字情况。 （1）读带音节的生字。 （2）读去掉音节的生字。 （3）读带生字的词语。 4、读文。指名6个孩子接力读课文，其余学生思考：太空生活写了哪些有趣的事？二、明确目标 读学习目标（全班）出示学习目标三、 听写听写，同桌互改（全班）教师读词语 四、自学 看图，初步了解图意。出示挂图，让学生一幅一幅地看图五、小组学习（1）小组交流自学中自己已经学懂的问题。 （2）在老师指导下解决小组里无法解决的问题。巡回指导六小组展示 1、小组长组织本组员学习，并讨论仍未解决的问题。（小组） 2、选择自己最感兴趣的词句谈谈看法。（小组） 3、讨论本组的拓展内容。（小组）巡回指导七、整理笔记组长归纳组员的意见，记录到本子上。巡回指导八、检测1.读生字，说偏旁，组词。（全班） 2.继续完成书上的生字描红。（个人） 3.组内评议，写得好的奖励一颗小星星。(小组)1.出示要书写的生字： 2.示范、指导八、小结倾听（全班）口述 兴宾区实验小学导学案 年级： 二 学科 语文 课题 32太空生活趣事多 课型 展示课 主备人： 何洪兵 学科组员： 陈秋琼 卓秀红 龚淑芳 何湘萍 张贞英 韦干辉 黄辉 张莲春 邓玉翠 学科组长： 黄辉 使用时间： 2013 年 12 月 日 星期 【学习目标】1、图文结合，联系字音，熟读课文 2、充分利用图片和多媒体教学课文，帮助学生理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。 【学习重难点】 2、通过对太空知识的了