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《欢庆》教学设计第二课时
《欢庆》教学设计第二课时
一、导入:1、小组展示自已送给祖国妈妈的礼物,互相交流,互相学习。
2、马上要到国庆节了,我们一起来《欢庆》
二、再读入情1、让学生看图找句,练习朗读。老师借图指导。2、指名读,学生评,互相读、互相评,直到背诵。3、看图自由轻声地背诵,指名背诵。
三、识字。1、出示生字,给生字找朋友,看谁找得多。2、介绍经验识字:加一加:大—庆只---帜南---献编儿歌
四、指导写字:1、找出左右结构的字,引导发现左右结构的字有什么特点。
2、教师范写,有重点地指导。“洁”字右上是“士”不是“土”“祖”字是示字旁,不是衣字旁;“旗”字右下的“其”中间是两横。“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左,弯笔要尽量舒展。“曲”字的“口”应写得扁些,两竖起笔处应该错落有致——左低右高。“庆”字广字旁的横不宜太长,“大”的撇一定要写成“竖撇”,捺尽量向右伸展。3、学生描红临写。
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