《桥之美》学案.doc

PAGE  PAGE 4 《桥之美》学案 温馨寄语：自助勇攀书山，互助乐游慧海。 【学习目的】 知识与能力：品味本文诗意的描写性语言， 与规范说明文语言准确、周密的特点作对比 过程与方法：在自主合作探究中，认识桥之美，进而欣赏美，感悟美 情感、态度、价值观：指导学生形成正确的审美观，初步培养学生的审美能力 【学习重点、难点】 1、通过对桥在不同环境中的不同审美效果分析，指导学生获得一些美学基本知识； 2、品味文中诗意的语言 复习巩固与检测 复习《中国石拱桥》作者、内容、说明文常识 【学习过程】 1.你知道本文作者的情况吗？ 2．给下列加点的字注音。 纤（??? ）细? 飞瀑（??? ）? 孕（??? ）育? 相处（??? ） 大煞（ ）风景 舒畅（ ） 颐（ ）和园 点缀（ ） 魅力（ ） 角（ ）色 险峻（ ） 3．解释加粗的词。 驻足：????????? ? 前瞻后顾： ：失之毫厘，差之千里： 4.填字组词。 （ ）不透风 （ ）风残月 前（ ）后顾 令人（ ）魂 水（ ）一色 失之（ ），差之（ ） 5.文章第4小节所举的四个例子，每个例子都是一幅优美的图画。请根据课文内容为每一幅画设计一个题目。 ___________________、___________________ ___________________、___________________ 6.从全文看，“桥”美在何处？ 7.第5段作者认为桥的任务是什么？ 8.作者爱桥的原因是什么？ 9.本文除了运用说明这种表达方式，还侧重运用了什么表达方式？ 10.你知道有关桥的诗句吗？列举两例。 拓展延伸 .选一座在你家乡较有影响的桥梁，写一段文字向大家介绍一下它的美。（200字左右） 课堂反思与总结 十二 桥之美 【学习目标】　　　 （一）知识目标　　1．了解文中所揭示的美学原则。　　2．认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。（二）能力目标　　1．理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知识，提 高学生的艺术欣赏水平。　　2．理解本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。逐步提高阅读说明文的能力。　　3．揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说明性的文字，体味语言的个性色彩，培养良好的语感。（三）德育目标　　通过学习《桥之美》，让学生充分受到美的熏陶，提高学生的审美趣味，用“美”的眼睛去欣赏，用“美”的心灵去感受，最终成为一个有品位的人。 【学习重点】 1．理解桥美在何处。 2．揣摩文中富有个性色彩的句子。培养语感，提高学生的审美能力。 【