《比尾巴》导学案.doc

《比尾巴》导学案 牛首镇竹条一小 张云飞 xí biāo 一、学 习 目 标： néng què lì lǎng 1、能 正 确 流 利 地 朗 读课文，读好问话的语气。 dǒng liǒo jiě zhǒng dòng wù tè diǎn 2、读懂课文，了解6 种 动 物 尾巴的特点。 bèi sòng 3、背 诵 课文。 xí zhòng nán diǎn 二、学习 重 难 点： xí zhòng diǎn dǒng zhīdào jiè shào zhǒng dòng wù tè diǎn 学习 重 点：读懂课文，知道文中介绍的6种 动 物尾巴的特点。 xí nán diǎn wèn jù 学习 难 点：读好文中的问句。 chéng 三、学习过程 fù gǒng gù xīn cí néng zhǔn què cí 1、复习 巩 固 生字新 词（我能 准 确地读出下列词语） 尾巴 猴子 松鼠 长短 一把 公鸡 鸭子 最好看 zì zhǔ liǎo jiě nèi róng 2、自主学习，了 解课文内 容。 zì què lì zhù yì dài jù biàn ⑴自读课文，读正确、流利，注意带“？”的句子，多读几遍。 zài huà miáo xiě gè zhǒng ⑵再读课文，划出文中描 写 各 种动物尾巴的词语。 zhī dào wán chéng liè tiān kòng ⑶我知道了6种动物尾巴的特点，并能完 成 下　列 填 空。 猴子的尾巴___________。兔子的尾巴______________。 ______________的尾巴弯。______________的尾巴扁。 ___________的尾巴像把伞。____________的尾巴最好看。 　tóng zhuó hù jiāo fǎ 3、同 桌 互学，交流看法。 néng tóng zhuō wèn dá miàn wèn jù ⑴我能和同 桌一问 一答地读好课文，也会读下面的问句。 fàn 你吃饭了吗？ 这是谁的书？ néng àn liè tíshì 　huí dá wèn tí ⑵我能 按下列提示，回答同桌的问题。 zěn me yàng 谁的尾巴长？谁的尾巴短？松鼠的尾巴怎 么 样？ tè diǎn ne 公鸡的尾巴有什么特点？鸭子的尾巴呢？ jiāo qí ⑶我们还交流了其他动物尾巴的特点。 如_________________________________ quán bān zhǎn shì 4、全 班交流、展 ??成果。 zhǒng ⑴说说文中6种动物尾巴的特点。 bǔ chōng zhīdào qí ⑵补 充 你 知道的其他动物尾巴的特点。 nèi xùn liàn gǒng gù 四、课内训 练 巩 固 gěi jiā 1、我会给动物加上尾巴。（课后“读读画画”） shì zhe bèi gěi tóng zhuō 2、我能试着把课文背 给 同 桌听一听。 táng jiǎn cè píng gǔ zuò yè 五、课堂 检 测 评 估 作业 lián lián 1、读一读，连一连 míng chēng 动物 名 称：免子 猴子 孔雀 鸭子 公鸡 松鼠 tè diǎn 尾巴特点：长 扁 最好看 短 弯