11说明对象及特征闵行初中培训机构初一语文.doc

初一语文 新王牌 七宝恒高教育一对一 PAGE  PAGE \* MERGEFORMAT- 12 - 课题说明文——说明对象及特征教学目标1.掌握说明文对象及特征的概括 2.掌握说明文对象及特征的方法教学重点掌握说明文对象及特征的方法教学难点掌握说明文对象及特征的概括 【知识精要】 说明对象及特征： （一）说明对象：解说事物特征、阐明事理。 （二）事物特征: 说明事物的形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、构造（里、外）、功用等方面。例如《中国石拱桥》。 （三）事理:说明事理的概念、规律、科学原理等方面。例如《统筹方法》、《花儿为什么这样红》。 ◆有时，在同一篇说明文中，介绍事物特征、阐明事理往往是交错使用的。 ◆说明对象的特征是这一事物或事理区别于其他事物或事理的标志。只有把握住所要说明事物或事理的特征，才能清晰的认识作者介绍的事物或事理。 二、把握说明对象及特征的方法： （一）直接筛选法：抓住文中的关键词、句。★ 例1：文章的标题、开头和结尾。《雄伟的人民大会堂》中说明对象“人民大会堂”，说明对象的特征是“雄伟的”； 例2：文章的中心句。《苏州园林》：“务必使游客无论站在哪个点上眼前都构成一幅完美的图划”中说明对象苏州园林，说明对象的特征是“任何角度都是一幅完美的图 ”。 例3：段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的过渡句。如《中国石拱桥》第二段指出：“石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。这种桥不仅形式优美，而且结构坚固” 中说明对象中国石拱桥，说明对象的特征“早；形式美，结构坚固”。 （二）综合概括法：有的文段没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，小结段意，最后将它们归纳提炼。 【经典阅读1】（2010年中考试题） 中国红为什么这么红 ①比较一下常见的颜色，便可知中国红是最适合喜庆的颜色。黄色尽管有暖暖的氛围，很阳光，但由于涉及皇权，不宜作喜庆的主色，何况黄色还多少会给人不安之感；月华般的白???清淡、纯洁、素雅，犹带百合花般带露的诗意和温厚的纯粹，恰似点染闲愁、淡然走出戴望舒雨巷的女子，却无法做民间喜庆的主色；紫色低调、冷艳、神秘、优雅、浪漫，犹带紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自恋，与昂扬热烈的喜庆却风马牛不相及；绿色无疑象征希望和蓬勃的生命，是今天誉满全球的环保色，然却冷静有余，热烈不足，与喜庆氛围又怎能和谐？ ②唯有红色是对视觉冲击最强烈的颜色，是最有生气的颜色，犹同释放出激情与能量，犹同生命在燃烧，具有促使人们垂注和凌驾任何色彩之上的强烈力量。红色最热烈、最活泼、最鲜亮、最艳丽、最精神，能教人双眼一亮，教人印象深刻，教人兴奋雄起，是无可取代、责无旁贷的最适合喜庆的颜色。 ③考察光波的长短，也可以明白中国红非常适合喜庆。 1666年，伟大的物理学家牛顿做的三棱镜分光实验首次发现，阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光波组成。光学实验表明：光线的波长越短，散射作用越强，光线的波长越长，散射作用就越弱。在可见光中，红光的波长最长，空气对红光的散射作用最弱。也就是说，红光的穿透力最强，可以传得最远。而在喜庆时刻，谁不喜欢红红火火、光鲜醒目呢？谁不喜欢好事传千里呢？ ④中国红最适宜喜庆，还有生存择食的因素。人对色彩的感觉是与生俱来的。人的眼睛在观察事物的时候，依次观察的是物体的色彩、形体、线条和点。由此可知，色彩是人类认知外部世界的第一媒介。 ⑤香港大学的研究人员观察了生活在乌干达基巴莱国家公园的灵长类动物的饮食习惯，发现猿类和猴子通常利用蓝色和黄色视觉选择所吃的水果；□□它们想吃到有营养的鲜嫩树叶，还必须具备分辨红色和绿色的视觉，□□鲜嫩的树叶常带有隐隐的红色，能较明显地与其他颜色的树叶相区分。红色是引起兴奋、喜悦的颜色，能明显引起动物视神经细胞的扩展反应。可见，灵长类动物对红色的感觉能力较其他颜色敏感，与长期以来寻找食物所养成的饮食习惯有关。 ⑥中国红反映了东方式的神秘。作为中国的吉庆颜色，作为中国人的吉祥文化图腾和精神皈依，中国红表现了东方哲理和中国人的文化心理，其渊源还可追溯到古代华夏民族对日神的虔诚膜拜。 ⑦中国红将华夏民族喜庆的色彩习俗打造得美轮美奂。我们每一个人都生活在特定的社会习俗里。习俗的形成无疑必须经过选择，比如中国红被确立为喜庆颜色就是经由中国人聪明的选择，尔后才传染开来，潜移默化、耳濡目染，乃至约定俗成，形成集体心理定势。如果这种习俗看得见、摸得着而且符合生理选择，比如中国红，其固定性还会更强，习俗带有的守恒性和排他性，还会弱化或被淹没异类思想。比如，中国人春节皆贴红春联，如果有的人家贴的是绿春联，便会被视作