一元微积分前两周教案讲述.doc

西南财经大学天府学院 教 案 任课教师：韩 燕 课程名称：一元微积分_专 任课班级：16级专工商13、14班 授课时间：2016-2017-1学期 西南财经大学天府学院教务处制 教 案 编号：第1周上 章,节课程介绍授课方式讲授教 学 目 的1、了解课程的考核方式 2、了解课程和专业的相关性 3、了解课程中涉及到的重要知识点教 学 重 点1、了解课程的考核方式 2、了解课程中涉及到的重要知识点教 学 难 点了解课程和专业的相关性时间分配教 学 过 程 2 介绍课程的考核方式（25分钟） 成绩组成部分：平时成绩（70%）+期末考试（30%） 平时成绩 1）出勤：15% 旷课每次扣除5分，迟到或早退每次扣除3分；累次缺课3次（或6学时）以上，取消考试资格，学期成绩记为0分；上课违纪每次扣除3分。 2）作业：20% 共3次作业，每次作业根据作业质量和数量打分，每次20分，最终作业得分取平均值。 3）课堂参与（即课堂活动及表现）：20% 主要是根据学生在课堂上的积极性、和教师的配合程度以及提出、回答问题的质量以及课后回帖、发帖和赞贴等来衡量。 4）课下任务：15% 课下任务分小组讨论和查阅资料两部分。每次根据完成的质量、认真度给予分数，每次15分，期末得分取平均值。没参与相关任务的的同学不计分。 2、随堂考试：30% 统一闭卷考试。 二、课程和专业的相关性（20分钟） 通过举例，让学生认识到数学和自己专业是密切相关的，从而调动学生学习数学的积极性。例如： 1、市场营销研究所 《产品定价策略》中涉及到弹性、极值的概念和计算；《市场预测》中涉及到建立函数和定积分的问题。 2、会计研究所 管理学课程涉及到函数求导和求极值；财务会计课程涉及到二元函数的偏导数。 3、金融研究所 《金融学概论》中涉及到一阶导数的概念和计算。 4、物流管理研究所 《运营管理》中涉及到一阶导数、极大值、极小值的计算。 5、农村区域经济发展研究所 涉及到的知识点有：导数的几何意义，求函数最大值。斜率、切线的经济意义。 6、建筑专业 专业学科中的有些概念由微积分的相应概念给出；一些原理、定理或概念间关系通过微积分表达，如：载荷集度剪力图与弯矩图之间的关系；专业计算应用微积分，如：梁的变形计算、结构位移计算等。 选助教（15分钟） 学生主动报名，通过抽签或竞选确定助教，各个班级根据大部分学生的意愿选择一种方式， 四、课程中涉及到的重要知识点（30分钟） 根据目录，简单地给学生介绍一下本课程的重要知识点以及各个知识点是用来解决什么类型问题的。 作 业 布 置完成分组； 2、预习：第一章第一节 什么是函数”。课 后 总 结 大一的新生充满了激情，求知欲很强，整个课堂气氛特别活跃。根据和同学们的交流，基本了解到了学生的数学基础。通过布置自学的内容，一方面，由于内容简单，学生自己就可以通过自学掌握，另一方面，可以培养学生的自学能力。教 案 编号：第1周下 章,节第一章 第二节 函数关系的建立授课方式讨论、讲授教 学 目 的 1.建立函数模型解决实际问题 2.提高实际应用能力教 学 重 点 建立函数模型解决实际问题教 学 难 点建立函数模型解决实际问题时间分配教 学 过 程 2 一、检验预习的情况（20分钟） 学生从初中就开始接触函数，只是初中的函数只涉及到一次函数和二次函数，图像很容就能够画出来，较直观，所以比较好掌握。一旦学生步入高中，所涉及到的函数就比较抽象、比较难，很多学生尤其是文科生“谈函数色变”，而我们所学的高等数学的研究对象就是函数，因此，在这里我们会进一步学习函数、分析函数的性质和特点，了解函数的本质。通过若干个问题，检验学生预习的情况。 问题：同学们所知道的函数是什么？函数的三要素是什么？表示方法有哪些？ 二、通过具体实例，让学生掌握建立函数模型的思想(30分钟) 课堂讨论：如何根据例题，建立相应的函数关系？ 例1 某个广告公司特约在SC电视台播放甲、乙两部连续剧．经调查，播放甲连续剧平均每集有收视观众20万人次，播放乙连续剧平均每集有收视观众15万人次，公司要求电视台每周共播7集． （1）设一周内甲连续剧播放x集，甲、乙两部连续剧收视观众的人次总和为y万人次，求y关于x的函数表达式． （2）已知电视台每周只能为该公司提供不超过300分钟的播放时间，并且播放甲连续剧每集需50分钟，播放乙连续剧每集需35分钟，请你用所学知识求电视台每周应播放甲、乙两部连续剧各多