一年级数学讲述.doc

2015—2016学年度第二学期 数 学 每 日 一 练 学校： 　 班级： 　 姓名： 　 ____月____日 星期____ 第1次 1、填空题。 A.（1）长方体有（ ）个面，正方体有（ ）个面。 　 （2）用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（ ）。 　 （3）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（ ）。 　 （4）听装可乐的形状是（ ）。 　B．（1）以下图形中（ ）号是球体，（ ）号是长方体， （ ）号是正方体，（ ）号是圆柱体；（2）足球是（ ）体； （3）一分钱硬币是（ ）体；（4）圆柱体上下两个面是（ ）形。 　2、判断题（对的画“√”，错的画“×”） 　（1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体。（ ） 　（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球。（ ） 　（3）一张复印纸是长方体。（ ） （4）老师用的粉笔是圆柱形的。（ ） 本次作业评价： 思维 书写 计算 奖励 ____月____日 星期____ 第2次 1、按要求涂上颜色。 （1）给 涂上颜色。 （2）给 涂上颜色。 （3）给 △ 涂上颜色。 （4）给 ○ 涂上颜色。 2、想一想，数一数。 （ ）个三角形； （ ）个长方形；（ ）个正方形； （ ）个三角形 ? 3、计算。 如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（???） △＋○－□＝（?） △＋△－○＝（?） □＋□－□＝（?） 本次作业评价： 思维 书写 计算 奖励 ____月____日 星期____ 第3次 1、看我棒不棒。 11－9＝　　 14－9＝　 17－9＝　　 12－9＝　　15－9＝ 13－9－2＝　　 19－9－6＝　　 18－9－5＝　　 16－6－9＝ 9＋（ ）＝11 　9＋（ ）＝14 　 9＋（ ）＝15　 9＋（ ）＝17 2、圈一圈，算一算 ○○○○○○○○ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○○○ ☆☆☆☆☆☆☆☆ 16-9=（ ） 17-9=（ ） 3、我是小小统计员 4、解决问题 这一排一共有13人，小红左边有9人，小红右边有几人？ □○□○□=□ 本次作业评价： 思维 书写 计算 奖励 ____月____日 星期____ 第4次 1、填空 （1）9比15少（ ）；比9多8的数是（ ）。 （2）河里原来有18只鸭子，有9只鸭子上岸了，河里现在有（ ）只鸭子。 （3）有17个氢气娃娃，买了（ ）个，还剩9个。 我们体育组有6人。人。 我们美术组有9人。人。 2、填一填、 　　　 　两个小组一共有多少人？ □○□=□（人） 3、解决问题 （1）17个同学玩老鹰捉小鸡的游戏，已经捉住9只，还有几只？ 　　　 （2）一共有13条金鱼，花的有9条，黑的有几条？ 　4、拔高题 　　（　　 ）+ 9 =（　　 ）- （　　 ） 本次作业评价： 思维 书写 计算 奖励 ____月____日 星期____ 第5次 1、填一填。 （1） 比16大、比19小的数是（ ）和（ ）。 （2） 12前面的数是（ ），17后面的数是（ ）。 2、看我棒不棒。 11－8＝　　 14－8＝　 17－8＝　　 12－8＝　　 15－8＝ 13－8－3＝　 19－8－6＝　　 16－8－5＝　　 16－8－3＝ 8＋（ ）＝11 　8＋（ ）＝14 　 8＋（ ）＝15　 8＋（ ）＝17 3、圈一圈，算一算。 ○○○○○○○ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○○