郑州外国语学的校人教版生物选三基础填空(教).doc

PAGE  PAGE 7 基因工程 1、原核基因和真核基因的结构的区别是编码区是连续的（无内含子和外显子），相同点是都有编码区和非编码区，启动子上都有RNA聚合酶的结合位点。编码同一蛋白质时真核的基因长，内含子能（能、不能）转录，不能（能、不能）翻译。 2、基因工程的操作环境是体外、操作对象是DNA、操作水平是分子、操作结果是定向改变生物性状或获得基因表达产物。 3、基因工程理论基础是组成基因的基本单位、碱基互补配对原则一样、密码子通用,这种育种的优点是克服远缘不能杂交的障碍，目的性强（定向改造生物性状）、培养周期短，,缺点是难度大、成功率低。 4、基因工程的基本工具是限制性内切酶、DNA连接酶、运载体，限制性内切酶的专一性体现识别特定的序列和切割位点，切一次的结果是形成两个粘性末端（或平末端），切的是磷酸二酯键，DNA连接酶连接的是磷酸二酯键，DNA聚合酶和DNA连接酶作用的不同之处是后者连接两个DNA片段。运载体应具备具有多个限制酶切点、能够在宿主细胞中复制并稳定地保存、具有标记基因，便于筛选三个基本条件，常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒。 5、基因工程的基本操作程序包括获取目的基因→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→ 目的基因的检测与鉴定。最核心的步骤是基因表达载体的构建。 6、EcoRI限制酶和SmaI限制酶作用结果的不同是前者产生粘性末端、后者产生平末端、E · coliDNA连接酶和T4DNA连接酶作用对象的不同是前者只能连接粘性末端，后者也能连接平末端（效率低）。 7、要使目的基因和质粒上的粘性末端能互补配对应怎样处理？用同种限制酶切割目的基因和质粒，防止目的基因自连应用两种限制酶切割目的基因。 8、获取目的基因的方法有从基因文库中获取、直接人工合成法、PCR扩增，把真核细胞的基因导入到原核细胞中否（能、否）表达出所需产物，这时提取目的基因要用人工合成法。 9、基因组文库和cDNA文库相比前者大（大、小）、有（有、无）启动子、有（有、无）内含子、基因多（多、少）、部分能（部分能、全部能）进行物种间交流。 10、PCR技术和DNA复制相比前者解旋方式是高温下，场所是体外，酶是Taq酶，结果是短时形成大量的DNA片段。相同点原料四种脱氧核苷酸、条件原料、模板、酶、能量、引物，并且都是从5’端延伸到3’端。 11、基因表达载体由启动子、终止子、复制原点、标记基因、目的基因组成。检测是否导入的方法有检测标记基因、用探针直接检测目的基因。 12、常用的受体细胞有植物受精卵或体细胞、动物受精卵、微生物，将目的基因导入双子叶植物常用农杆菌转化法、导入单子叶植物用基因枪法、我国研制抗虫棉时用的花粉管通道法、导入动物用显微注射法、导入细菌用钙离子处理法。 13、导入后是否表达的检测方法是探针检测mRNA、抗体抗原杂交法、病原体侵染法。 14、植物基因工程主要用于提高农作物的抗逆能力及改良农作物的品质和利用植物生产药物；动物基因工程主要用于动物品种的改良，建立生物反应器、器官移植等方面。 15、利用基因工程生产的药物化学本质应是蛋白质，基因诊断的原理是DNA分子杂交，DNA分子杂交的原理是碱基互补配对原则，基因治疗指把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥作用，不能（能、不能）治疗所有的单基因遗传病。 16、蛋白质工程的程序是预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸顺序→推测相对应的脱氧核苷酸顺序→合成DNA→表达出蛋白质，特点是生产自然界没有（有、没有）的蛋白质 。 植物细胞工程 1、细胞工程的操作对象是细胞、细胞器、染色体，操作水平是细胞水平，操作结果是改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。 2、植物细胞工程的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交，其理论基础前者是细胞的全能性，后者是细胞的全能性和细胞膜的流动性。 3、细胞的全能性指高度分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，原因是含有发育成完整个体的全套遗传物质，同一个体发育的时期（卵裂、桑葚胚、囊胚、原肠胚等）越早全能性越 高 ，分化程度越高，全能性越 低 ；全能性大小依次是受精卵＞性细胞＞干细胞（分生组织）＞体细胞；植物细胞＞（＞、﹤、﹦）动物细胞（细胞核仍保持全能性）；全能性体现的标志是形成完整个体，全能性体现的条件是离体（因细胞分化具有不可逆 性）、无菌（防止微生物的干扰）和一定的营养和激素。 4、组织培养的基本过程分脱分化和再分化两步，前者指由高度分化的细胞经诱导后，失去特有的结构和功能 而转变成未分化细胞（具有分生能力的薄壁细胞）的过程。这时进行的细胞分裂方式是有丝分裂， 所需条件是离体、无菌、一定的营养和激素（生长素和细胞分裂素），该步成功的标志是形成愈伤组织，该步不需（需、不需）光，代谢类型是异养需