农村小学生课外阅读学生问卷调查及分析.docVIP

农村小学生课外阅读学生问卷调查及分析.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
农村小学生课外阅读学生问卷调查及分析 ? 亲爱的同学,欢迎你参加这次调查问卷活动。这不是考试,也不会算成绩,请不要有所顾虑和担心,你可以不写姓名,但希望你能认真填写,根据自己的实际情况实事求是地填写。谢谢你的合作! 学校:?? ???????? ????性别:?? ?????????? 班级:????? 选择题(将答案的序号写在后面的括号里,每题限选一项) 1、你喜欢读什么类型的书籍?(??? ) ????? A 练习册??? B文学故事类??? C科普类??? D漫画类??? E其它 2、你每天都读课外书吗?(??? ) ????? A每天???? B经常???? C偶尔 3、看电视与看课外书你更喜欢哪一种?(??? ) ????? A电视??? B课外书? ?C都喜欢 4、你喜欢读什么样的书?(??? ) ????? A全是文字的??????????????????? B文字为主,配一些图画的 C图画为主,只有很少的文字的??? D全是图画的 5、你觉得读课外书有那些益处?(? ??) ??? ?A扩大知识面??? B提高学习成绩??? C消磨时间??? D好玩 6、你读课外书,是因为(??? ) ??? ?A自己喜欢???? B爸爸妈妈要求自己读???? C老师的要求 7、你的老师是否支持你读课外书?(??? ) ??? ?A支持??? B不支持???? C有时支持有时反对 D有些老师支持,有些老师反对 8、你的爸爸妈妈是否支持你读课外书?(??? ) ?? ?A支持???? B不支持???? C有时支持有时反对 9、你读课外书时,一般(??? ) ? ? ?A认真读? ?B挑选有趣的地方读? ?C随便翻翻 10、你认为读课外书会妨碍学习吗?(??? ) A会??? B不会??? C说不清 11、你们班有图书角吗?(??? ) ?? ? A有??? B没有 12、你们班的语文课外课是怎么上的?(? )注:没有语文课外课这一条可不回答。 ???? ?A用来阅读???? B 用来做作业?????? C随便安排 13、你们班有课外阅读指导课或课外语文活动课吗?(??? ) ???? ?A有?????? ?B没有 14、你希望学校开课外阅读指导课,让老师指导你读书吗?(??? ) ???? ?A很想????? ?B有点想?????? ?C不想 15、你在什么时间读课外书? A课堂上?????? B 课后????????? C 家中 16、你愿意在什么场所读课外书?(??? ) ??????? A书店??? ?B教室??? ?C图书馆??? ? D家里 17、你希望老师在阅读课上怎么做?(??? ) ??????? A让大家在课上随便读? ??B引导大家读??? ?C让大家做作业 18、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办?(??? ) ?? ?A跳过去不读? B查工具书? C随便认读? D问爸爸妈妈或老师 19、你读的书主要来自(??? ) ? ?? A买的???? ?B从班级图书角借的? ??C从爸爸妈妈单位借的 ?? ? D跟同学、小朋友借的??? ???E其它 20、你写读书笔记吗? A? 坚持写???? B 有时写?????? C 从来不写 ? 农村小学生课外阅读问卷调查分析报告 一、进行小学生课外阅读调查的缘由 1、当前的教学环境。《语文课程标准》在总目标中说到“培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法”和“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”如上数据,目前使用的教材也好,还是新课程实验班级的使用教材,就教材本身来看,都是达到这个量。所以新课程特别强调要加强学生的课外阅读,在大量阅读的基础上培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。 2、我校学生的语文学习状态。长期以来,我校作为一所农村小学,学校语文教学缺乏对学生的课外阅读系统指导,只有个别教师比较注重,而大量的学生处在放任自流的状态,学生阅读习惯差,阅读不能有效地进行。在平时的语文学习中表现出语言表达能力差,不能顺利地表达自己的意见,词汇量少,语言平淡;怕写作文,一遇上作文就愁眉不展,不爱写日记;语病多,错别字、病句屡屡出现;缺少对语言的鉴别能力。 3、他人成功经验。吕叔湘先生说过:“回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧,也就是说,百分之七十是得之于课外阅读。” 由此可见,要改变我校学生的语

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档