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分层作业设计
2我 爱 篮 球
快乐起跑
一． 辨一辨，组成词语写下来。
蓝（ ） 绞（ ） 瞒（ ） 辨（ ）
篮（ ） 铰（ ） 满（ ） 瓣（ ）
二． 用一个词语替换句子中加点的词语。
1.医生嘱咐我不要参加剧烈运动了。 （ ） （ ）
2.医生没说一句责怪的话，也不阻拦我打球。 （ ） （ ）
3.能够这样去爱的人，永远青春年少，追求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。（ ）
三．佳句品读。
爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
1.这段话运用了（ ）和（ ）两种修辞手法。
2.仿写句子。
书是什么？是（ ），是（ ），是（ ），是（ ），是（ ），是（ ）。
快乐冲刺
把下面的歇后语补充完整。
1.泥菩萨过河----（ ） 2.诸葛亮皱眉头-----（ ）3.刘备借荆州---（ ） 4.孔夫子搬家------（ ）
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