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初中英语周末作业设计方案
“初中英语周末作业设计”研修方案
来宾六中 卢媛媛
活动名称初中英语周末作业设计活动目的检测学生本单元的学习效果，提高教学质量。活动时间2015年2月3日活动地点九年级英语组办公室参加人员九年级英语组全体教师活动步骤备课组长介绍本次活动的意义。
意义：1教师自己设计单元周末作业，更有针对性。
2 单元周末作业，有利于更好的检测学生对一周所掌握知识的程度，以便及时进行总结评价分析。
小组成员介绍自己的设计方案。
T1：以单选和单词为主，现阶段应抓基础，只有基础上去了，简单的分拿了，才是最稳的。
T2：单选一定要针对本单元的知识点进行相应的题目设计。单词要以常考的粗体为主，变形的题目需偏多，因为这种类型的题目是学生的薄弱环节，学生在这个题上丢分??往是最多的。
T3：阅读不可少。阅读分所占的比重是最大的，学生应该多练。阅读虽然是以单词为基础，但初中阶段的阅读还比较简单，很多题目都可以在文章中找到答案。我们的阅读设计应该以简单为基准，鼓励学生多做阅读，尤其是基础偏差的学生，让他们从阅读中找到学习英语的兴趣，从而避免他们丧失对英语的学习热情并放弃。
T4：要根据本单元的主题，设计一篇书面表达，鼓励学生用本单元的重点句型模仿，作文无需80字，大概5句话的小作文就可。
讨论、交流，确定最优方案。
1、单选题20个，以本单元的知识点为主。
2、选词填空，分为2部分，每部分5个小题目，多以变形为主。
3、15个单词拼写。“首字母”和“根据汉语意思写单词”两种类型都要兼顾。
4、一篇简单的英语阅读。要求至少有3个题目可以从文章中找到答案。
5、根据本单元的主题设计一篇小作文。
6、题目容量为一张A4纸。如果有剩余，可加入“补全对话”这种题型。
备课组长总结。
总结：1方案已定，望各老师能按照这一原则，认真参考资料书，筛选或者自己设计有益于我们学生的最好的题目。2 学生的周末作业要及时批改和讲评。3 在批改周末作业后，需将情况及时反馈给备课组。
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