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初种景物描写教案
作文导写课
庙林农校 冯玉飞
一、教学目标
1、结合课文，洞悉根据话题选择材料的方法。
2、通过实践，进一步掌握写人的习作技巧
二、教学时间：二课时（连堂）
三、教学重点：学习写人的一般方法，指导写好写作提纲。
四、教学难点：1、如何指导选择好材料；2、怎样指导列好提纲。
五、教学过程
（一）、直接导入课题：谈话，（板书课题：写人的作文，学生齐读。）提问：同学们以前的作文有没有写过人？能谈谈你是从哪些方面写人的吗？（指几名学生简单说说）对于谈到点的学生老师给予肯定并表扬，然后导入今天学习的内容。
（二）、引导学习例文，指导写法。
1、同学们，今天我们就来一边学习写人的文章，一边讨论怎样写人。分析文章《台阶》。
2、同学们用自己喜欢的方式读一读文章。思考：文章讲了父亲的几件事？这几件事突出了父亲的哪些特点？你觉得这篇文??里哪些地方写得精彩？是通过什么描写表现出来的？（举例说说）
3、看了这篇文章，你懂得了哪些写人的方法？（学生自由谈谈）除了这些，还可以从哪些方面写人？
4、当然，写人的方法是很多的。如这篇文章，同学们看看是从哪些方面写人的？分析《老王》。
5、强调：所以写人不是死板的，你觉得怎样写能突出那个人的鲜明特点就怎样写，不一定是面面俱到，什么都写，只要抓住一两点来写就行了。
（三）、明确本次作文要求，打开学生思路。
1、那请同学们翻开课本，齐读写作要求。
2、归纳：请说说这次作文向我们提出了哪些要求？（学生回答，教师归纳）
3、好，根据作文的要求，请同学们想一想，你最想写的人是谁？你想写她的什么？（事还是某些方面）这些给你留下什么？（我对她的印象等）
（四）、讨论写人物的原则。
1、选材
2、写法。
3、列好提纲后，互相交流。
（五）、学生根据提纲，练习习作。
（六）、作业。
以“我的爸爸（妈妈）”为题作一文，字数不少于600字
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