初中政治教学论文巧用交互式电子白板打造高效思品复习课堂.docVIP

PAGE  PAGE 3 巧用交互式电子白板，打造高效思品复习课堂 内容摘要：对于九年级思想品德教师来说,复习差不多占一半的时间，复习课在九年级思品课堂教学的课型中居于核心地位,高效的复习课是提高思想品德中考成绩的关键。初中思想品德复习一般包括忆、清、析、练和评五个环节,本文就思品复习五个环节中，如何巧用交互式电子白板，提高复习效率，打造高效思品复习课堂,谈谈自己的一些做法和体会。 关健词：交互式电子白板 思想品德复习 高效 古语云 “温故而知新”，思品复习课旨在通过“温故”、查漏补缺、整合知识、拓展训练，帮助学生达到巩固记忆、深化理解、悟出新意、融会贯通、系统构建知识网络、增强分析解决问题能力、升华情感的目的。好的复习课就像一篇优美的散文，形散而神不散，使得学生在获取知识的同时也得到一种精神上的享受。而现行的初中思想品德教材，在内容编排上，很简单。如何搞好复习，学生感到无绪，教师也感到茫然。因此，会出现这样一种现象，教师用大量时间把已上过的课再“炒一遍冷饭”，同时配以机械的重复练习，或不惜代价搞题海战术，结果，学生疲惫不堪，收效甚微，更使所学知识与社会实际严重脱节，不能学以致用。 教育部《基础教育课程改革纲要》中明确：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”随着信息技术在教学中的运用和普及，电子白板作为一种新的现代教育技术手段逐渐走进了课堂，它在功能上融合了黑板、计算机、投影仪等教育设备所拥有的功能，以交互的形式、丰富的学习资源和强大的功能等优势，改变了课堂的教学方式，有效地提高课堂教学效果。交互式电子白板实现了学习方式、教学方式和师生互动方式的变革，为高效的教与学创造了可能。 初中思想品德复习一般包括忆、清、析、练和评五个环节。在每个环节中巧用交互式电子白板能激发学生的复习热情，减轻老师的负担，提高课堂效率。 一、忆。 “忆”就是学生将过去学过的旧知识不断提取而再现的过程。回忆是复习课不可缺少的环节。教师要有意识地引导学生看课题回忆所学的知识，看课本目录回忆单元知识，看考纲考点回忆有关知识。复习开始时，先向学生说明复习的内容和要求，然后引导学生回忆。回忆时，可先粗后细，并让学生进行充分讨论，在此基础上引导学生进行口述，或出示有关复习提纲，引导学生进行系统的回忆。在思想品德复习课中，要复习的知识点往往较多，课堂容量大，因此，要提高45分钟的课堂效率，必须尽量减少课堂上的板书时间，精心设计好复习提纲。如按照2012年考试大纲进行考点72：“了解我国面临的主要环境问题、我国环境形势的总特点，理解保护环境是我国的一项基本国策”复习时，我事先在word文档里设计好的内容构建提示：一、是什么1．我国环境形势的总特点是什么？2．保护环境的基本要求是什么？二、为什么为什么要建设环境友好型社会？三、怎么办1．针对我国当前环境形势，坚持什么基本国策？2．实行保护环境的基本方针是什么？3．怎样建设环境友好型社会？(1)政府： (2)学校： (3)家庭： (4)青少年自身： ，利用电子白板的拍照功能，可以把事先在word文档里设计好的内容构建提示直接导入到电子白板上进行展示，相当方便，学生根据这些内容提示回忆,我要求学生口述，注重训练学生“动口”，激发调动学生的说话潜能，既培养学生的口头表达能力，又培养了学生思维归纳能力，因为学生在口头回答问题时，必须调用所学知识进行积极思考和语言组织。因此，我要求学生在做主观题时也要做到“先口述快速解题，后动笔认真答题”。 二、清。 “清”是引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识线，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程。要根据学生的回忆，进行从点 —— 线 —— 面的总结，做到以一点串一线联一面，特别是要注意知识间纵横向联系和比较，构建知识网络。这是复习课中必不可少的环节。“清”的过程是疏理、沟通的过程，是将所学知识前后贯通，把知识进行泛化的过程。如专题复习“认清基本国情了解基本国策认识发展战略”时，我利用电子白板展示这两幅图表： ③ 1、我国的基本国情核心 ④  = 2 \* GB3 ② 决定 我国现阶段的基本国情 = 1 \* GB3 ①  = 1 \* GB3 ① 坚持改革开放 = 5 \* GB3 ⑤ 国家的根本任务⑦ ⑥ 决定  = 5 \* GB3 ⑤的基本国策 ⑧的发展战略 我国的人口国情  = 1 \* GB3 ① 2、我国的重要国情 ⑥的基