单位广州市番禺区象贤中学教学年级高一教师彭汉林.doc

番禺区体育与健康教学设计评比 单位：广州市番禺区象贤中学 教学年级：高一 教师：彭汉林 教材 内容1、横箱屈腿腾越 2、身体素质单元位置第一次课教学 目标1、通过“抓犯法分子”的游戏，激发学生积极参与的意识； 2、通过横箱屈腿腾跃教学，使学生学会提臀、顶肩、收腹、屈腿的动作技术； 3、发展学生的上下肢、腰腹肌力量及灵敏、协调、柔韧能力； 4、培养学生团结、勇敢，敢于同坏人坏事作斗争的精神。教学过程学习内容及重难点教师指导学生活动时间分配有趣导入“乘火车”游戏讲解以旅游为出发点，导入“乘火车”的游戏学生慢跑2’为参与动作学习做准备徒手操 1、上肢运动4×8 2、下肢运动4×8 3、原地屈腿跳4×8 4、俯撑做提臀、屈腿成蹲撑，两脚尽量靠近手撑点教师讲解、示范、领做、组织练习学生练习 要求： 1、动作到位： 2、各关节、肌肉、韧带活动充分3’激发参与动作学习的意识“抓犯法分子”游戏： 1、方法：骨干作“犯法分子”，其余作“人民群众”；通过围、追、截、堵捉拿“犯法分子”； 2、规则：进攻时不许冲撞，包围举手投降。1、教师语言引导，假如：在旅游中发现“犯法分子”怎么办？ 2、教师讲解“抓犯法分子”游戏方法与规则； 3、教师激发学生参与学习新动作技术意识1、学生听讲解； 2、学生游戏活动“抓犯法分子” 3、发现“犯法分子”技术动作灵巧； 4我要学习“横箱屈腿腾跃”这一动作技术。2’激发参与动作学习的行为（从兴趣、需要、激励、问题出发）横箱屈腿腾越 1、? 动作要领： 助跑加速，双脚踏跳，两臂前伸，含胸提臀，用手掌的后部向前斜下方猛力地顶肩，同时提臀收腹，两脚并拢屈膝收腹，提至胸前，人体蹲撑箱面上，再向前挺身而下； 2、重难点：提臀、屈腿，顶肩、收腹 3、口诀：提臀屈腿、顶肩收腹 4、保护与帮助： 站在落地点一侧，一手握上臂，一手扶后腰1、教师根据挂图讲解动作要领，动作保护与帮助； 2、组织学生尝试练习，对个别学生进行评价； 3、教师示范、讲解动作要点，用口诀的形式让学生掌握动作的重难点； 4、组织学生进行练习，鼓励和帮助体育困难生； 5、组织学生表演2次，评价每个学生动作技术。1、学生观看挂图，听老师讲解动作要领，动作保护与帮助； 2、学生尝试练习、感受动作要领； 3、学生观看教师示范，听动作技术要领，熟记口诀； 4、学生继续练习，相互学习，相互帮助；体育困难生，在老师的帮助下练习； 5、学生在教师的指挥下，每人表演2次，听老师讲解23’进一步激发参与动作学习的行为身体素质练习 1、跳绳； 2、仰卧起坐； 3、立卧撑。1、教师启发式提出问题，假如横箱高度升高一点，怎么办？要求学生用已经学过的力学知识进行分析技术的特点，进一步得出要想跳得高一点必须练习上下肢及腰腹力量。 2、教师指导练习1、学生用运动力学的知识，分析得出，要想腾跃高一点就得提高上下肢及腰腹力量。 2、学生自觉练习13’?1、放松：“乘火车”游戏，慢跑； 2、安排学生归还器材； 3、宣布下课。1、教师指导学生，以“乘火车”的游戏，慢跑放松。1学生“乘火车”慢跑，旅游结束。 2、个别学生归还器材2’体育器材横箱4个、踏跳板4块、体操垫4张、跳绳5条、小海绵垫15块? 横箱屈腿腾越教学过程: 一、??? 问题提出（激发学习动机）：横箱屈腿腾越 1、以“乘火车”旅游，到达目的地。体育委员整理队伍，报告人数；教师检查着装，安排见习生，相互问好以及宣布上课内容以及任务。 2、“旅游”要注意的事项： 教师：旅游中会出现各种问题，所以你们一定要一切行动听指挥，知道吗？ 学生：知道 3、假如“旅游”出现意外情况： 教师：旅游中不仅要听从指挥，有组织，有纪律，而且还要做个好公民，假如我们遇上了犯法分子，正在偷抢东西，我们怎么办？ 学生：有的说我们决不等待，要行动起来，抓获犯法分子…… 教师：好，我们这节课的游戏就是“抓犯法分子”规则（略） 指导学生进行游戏直到游戏结束。 教师：犯法分子怎么样？ 学生：犯法分子太灵巧了，以致我们难于抓到。老师，教我们这一技术吧！…… 二、问题的分析与解决 1、重难点分析以及技术完成： A、好，请看挂图，示范，归纳出技术要点，提出重难点。 B、组织学生练习：组织学生表演，评价每个学生，对成功学生提出表扬，对失败学生进行鼓励与帮助。 C、让成功与失败的学生谈体会，尤其对失败的同学找出其原因，并纠正错误动作，反复练习，学会并巩固动作技术。 三、问题的进一步提出 教师：假如腾越的高度再高一点，该怎么办？提示学生运用物理学知识，找出关键点，启发学生思维。 要腾越高一点，必须具备下列条件： （1）当水平速度一定时，要H增高，只有Fy1△t1（