Unit1Skillsbuilding1第七课时学案（牛津版必修4）.doc

PAGE  PAGE 6 【课堂用语】(大声朗读三遍)：The fire is the test of gold, adversity of a strong man. 烈火验真金，艰难磨意志。 【自研课导学】（时段：晚自习） 预习内容及目标：认真研读课本P12-13内容，掌握在听力中获得数据或听取与数据有关描述的方法。 【晨读课】 1.听写P3-9的单词；2. 熟读P12-13的单词及短文。 【展示课导学】 (一)学习内容： M4 Unit 1 Skills building 1 第七课时 (二)学习主题：1.通过技能1的学习，掌握在听力中获得数据或听取与数据有关描述的方法。 2学会绘制条形图。 (三) 定向导学·互动展示 Self-study Self-explorationCooperation ExplorationShow ImprovementConclusion Summarization自学指导 内容·学法·时间 15′互动策略 内容·形式·时间 23′展示方案 内容·形式·时间 22′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练热身活动： 导生导学：同学们，你们还记得分数、小数和百分数的表达法吗？请用英语写出下面三组数字：动手试试吧！记录在随堂笔记处。 (1)1/2；3/5; (2)1.23；0.54; (3)20%；32.34% Step1：statistics 1. 请同学们将课本翻到P12，快速浏览第1点，当在听一些数据时，你们经常会听到一些分数、小数或者是百分数。你们会读这些数据吗？自己先小声的读一读，将不会读的做上记号。 2. 请同学们认真研读第2点的内容，然后思考一下，我们怎样来描述数据的增加、减少、不变、范围、平均数和限制呢？有哪些词或短语能够来描述它们呢？请将它们记录在随堂笔记处。 Step2：listening 1. 我们已经知道了数据的表达法及它们的读法，现在请同学们认真听录音，注意你可能需要在听到这些描述之后做一些简单的计算哦！ 2. 再听一遍录音，完成P12下方的练习。 Step3：A bar chart 1. 请同学们认真阅读P13A部分，这是Candy公司正在发表的一份通告，左边的表格已经给出了一些信息，根据这些信息画出条形图。 2. 认真听录音???根据录音所提供的信息，画出剩下的条形图。 3. 我们再看B部分，这是一份从领导那里得到的笔记，请同学们认真阅读笔记的内容，然后讨论一下： What is the subject of this note? Pair Work：(10’) 1. 与你的合作对子交流讨论分数、小数及百分数的表达法； A→B C←D 2. 选择四人相互 间一人讨论P12第2点的内容； Group Work of Five:（3’） 1.组长主持，带领组员讨论P12听力内容，尽可能完成P12内容； 2.讨论P13 A部分的听力内容，并完成条形图。 Team Work of Ten:(10’) 组长主持·全员参与 A.十人共同体讨论展示内容，要求紧扣展示主题，板书饱满； B.预演展示，准备充分到位。 展示主题一:“statistics我来说” 1. 同学们经过认真的回顾及学习，已经了解了分数、小数和百分数的表达法以及怎样去描述数据，现在就把你的所学所悟和同学们分享一下吧。 【要求：脱稿展示，分工明确，展示紧凑详细，声音洪亮，与全班同学进行互动，调动学习积极性。】 展示主题二“听力能手” 请同学们晒出你所听到的关于P12-13的听力答案，并说明你的依据； 【要求：板书工整美观，讲解有理有据】 导生导学：