统计复习题新.docVIP

统计复习题 名词解释： 1.样本：从总体中随机抽取部分观察单位，其变量值的集合。 2.参数：根据总体分布的特征而计算的总体统计指标，包括总体均数、总体率、总体标准差等。 3.抽样误差：由于抽样原因产生的样本的统计指标（统计量）与总体的统计指标（参数）的差别。 4.定量资料：也称计量变量，是通过度量衡的方法，测定每一个观察单位的某项研究指标的量的大小得到的资料。 5.定性资料：也称分类变量，是将全体观测单位按照某种性质或特征分组，然后再分别清点各组观察单位的个数所获得的资料。 6.小概率事件：在一次观察或实验中某事件的发生概率小于等于0.05。 7.中位数：可用于各种分布的定量资料，指在总体中有一半的数值低于这个数，有一半的数值高于这个数。 8.四分位数间距：记为Qu-QL，一般用P75-P25表示，和中位数一起描述偏态分布资料。 9.区间估计：指按一定的概率（置信度）估计未知的总体参数可能存在的范围（称“置信区间”）的估计方法。统计学上常以95%（或99%）置信区间表示总体参数有95%（或99%）的概率在某一范围。 10.小概率原理：一次性试验中发生小概率事件（P≤0.05）的可能性很小。 11.完全随机设计：是根据试验处理数将全部供试动物随机地分成若干组，然后再按组实施不同处理的设计。 12. Ⅰ类错误：实际情况与H0一致，仅仅由于抽样的原因，使得统计量的观察值落到拒绝域，拒绝原本正确的H0，导致推断结论错误。这样的错误称为第Ⅰ类错误。犯第Ⅰ类错误的概率大小为α。 13. Ⅱ类错误：实际情况与H0不一致，也仅仅由于抽样的原因，使得统计量的观察值落到接受域，不能拒绝原本错误的H0，导致推断错误。这样的错误称为第Ⅱ类错误。犯第Ⅱ类错误的概率为β。 14.随机组区设计：又称配伍组设计。是将受试对象按性质相同或相近者组成n个区组（或称单位组、配伍组），每个区组中的受试对象分别随机分配到k个处理组中去。两因素是指主要的研究因素和配伍（区组）因素。 问答题： 1.医学统计工作的基本步骤有哪些？ 答：（1）研究设计：包括专业设计和统计设计。（2）搜集资料：资料来源于 = 1 \* GB3 ①统计报告表 = 2 \* GB3 ②经常性工作记录 = 3 \* GB3 ③专题调查或实验.（3）整理资料（4）分析资料：统计分析包括统计描述和统计推断。 2.试述频数分布的特征、类型及频数表的应用。 答：特征：集中趋势和离散趋势。 类型：分为对称分布和偏态分布，偏态分布又分为正偏态分布和负偏态分布。 频数表的用途：（1）揭示资料的分布特征和分布类型；（2）便于进一步计算和统计分析；（3）发现可疑值，即离群值在数据的两端，应仔细检查核对，有错必究。（4）当样本含量比较大时，可用各组段的频率作为概率的估计值。 3.正态分布的特点有哪些？ 答：（1）横轴之上，以x=μ为中心，中间高、两头低、左右对称，在x=μ±σ处有拐点。（2）曲线与横轴所包围的面积为1.（3）μ、σ分别是正态曲线的位置参数和变异度参数。一般用N（μ、σ2）表示均数为μ、标准差为σ的正态分布。 4. 试述均数置信区间与参考值范围的区别。 答：（1）意义不同：前者为绝大多数人某项指标的数值范围，后者为按 一定的概率估计总体参数所在的范围；（2）计算不同：置信区间用标准误，参考值范围用标准差；（3）应用不同：前者供判断观察对象某项指标是否正常时参考，后者估计未知总体均数所在范围。 5. 试述标准差与均数的标准误的区别与联系。 答：区别：1）概念（意义）不同：标准差是描述样本中个体值间的变异程度；标准误是描述样本均数抽样误差大小的指标；2)记法和计算不同：略；3)用途不同：标准差常用于估计正常值范围，计算变异系数等；标准误常用于估计参数的可信区间，进行假设检验；4）控制方法不同：标准差趋向稳定，不能用统计方法控制。而标准误随例数的增大而减小。 联系： 1）二者均为变异指标，如果把总体中各样本均数看成一个变 量，则标准误可称为样本均数的标准差； 2）当样本含量不变时，均数的标准误与标准差成正比； 3）两者均可与均数结合运用，但描述的内容各不相同。 6.假设检验的基本步骤有哪些？ 答：（1）建立检验假设：假设有两种，一种为检验假设或称无效假设，符号为H0；一种为备择假设，符号为H1； （2）确定检验水准：符号为α，常取0.05； （3）选择检验方法并计算统计量 （4）确定P值 （5）作出推断结论：当P≤α时，结论为 按所取检验水准α拒绝H0，接受H1，差异有统计学显著性意义。如果P＞α，结论为按所取检验水准α不拒绝H0，差异无统计学显著性意义。其间的差异是由抽样误差引起的。?7.试述 t 检验的应用条件。 答：样本来自正态总体，两独立样本比较要求方差齐性。