高职《大学英语》教材改革的几点思考 (1).pdfVIP

教 学研 究? 教育科学? ????年第??期? 高职 《大学英语 》教材改革的几点思考? 胥芝韵? ?江西生物科技职 业学院? ???????? 摘要：随着高职院校办学 目标的日趋完? 用 句 型 、写 作 练 习等 ，所 要培 训 的 技 能是? 生 实 际的 英语 水 平 ，不 能 过难 或 过 易 ，要? 善 ，教学改革 日新月异 ， 《大学英语 》教材? 相 当全 面 的 ，但 是结 合 高职 院校 学 生 的英? 让 学 生在 英语 学 习 中获 得 自信 ，进 而激 发? 的改革 也迫在 眉睫 。本 文分析 了高职 《大 学? 语 能 力水 平 及 课 时安 排 来 看 ，教 材缺 乏实? 他们 的学 习热 情 。? 英语》教材存在的问题 ，并结合存在的问题? 用 性 。 如第 一 学 期计 划 为??课 时 ，实 际大? ?三 ? 以 岗位 工 作 项 目为主 线 ，注 重? 从 教材 的职 业性 、实用性 、整 体性及 多元化? 约 为 ??课 时 ，一 册共 八 个 单 元 ，每 单 元 的? 教材 的整 体性? 方 面提 出了一些建议 。希 望能够为 高职英语? 课 时量 为?个 学 时 ，要 进 行 听 、说 、读 、? 为 了 学 以致 用 ，突 出教材 的整 体性 ，? 教学质量 的提 高提 供一 些帮助。? 写 、译 五大 技 能 的综 合 训 练 ， 听说 技 能普? 英 语 教材 的编 写可 以以企 业 工作 流 程或 者? 关键词 ：高职? 《大学英语 》教材? 遍 安 排 两个 课 时 左右 ，课 时 严重 不 足 ，导? 典 型 的工 作 任 务和 项 目为 主 线 ，仔 细分 析? 思孝? 致 教 师 上课 只 能 蜻蜒 点水 般 的操 练 ， 大量? 该 项 任务 和 项 目应 掌握 的知 识 点和 技 能 ，? 的课 时仍 旧是 在课 文 的讲解 和 写作 上 。? 按 照 工 作 任 务 和 项 目流 程 的 安 排 ，突 出? “高 等 职 业 教 育 英 语 课 程 教 学 要 求? ?三 ?突 出 了教 材 的 综 合性 ，忽 视 了? “听 、说 、读 、写 、译 ” 中的 一项 或 多项? ?试 行稿 ? ” ??