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近代社会生活说课(修改)
设计理念;教材分析;学情分析;教学目标;教学目标;教学重点;教学难点;教学方法;现代教育资源利用与分析;教学过程;导入新课;光影中的历史;;;轮船;（1）、先出示早期的照相机、慈禧太后的画像和照片，让学生比较与现代的有什么不同？
（2）、再播放早期电影放映片段，让学生了解早期电影的特点。
;;;（1）先展示四幅图片，让学生从图片中找出社会习俗的变化。
（2）观看《中山装》视频思考社会习俗变化的实质。
;1.剪发辫;2.易服饰;男子服装的变化;;;探究活动;;拓展与延伸;作业安排;;;;;;;;;;;;;;;;;
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